幼儿园2022—2023年学园学年保教工作计划.pdfVIP

幼儿园2022—2023年学园学年保教工作计划 本学年我们将继续坚持以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发 展指南》为指导，围绕幼儿园总体工作思路及目标，加强教师队伍建设，提升 教师素质，细化一日生活常规管理，努力提高我园的保教质量，促进幼儿园全 面发展为重点切实开展本学期工作。 一、工作重点与措施： （一）深入常规管理，优化幼儿一日活动 1.常规工作实施“两化管理”，即：一日工作规范化，教师管理制度化，引进 工作分析机制，扎实落实保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。 2.做好养成教育课程，发挥一日生活皆教育的功能，继续落实“小值日生”工 作，在一日生活的各环节中充分发挥幼儿主动性，把握教育契机，注重幼儿良 好习惯的养成，促幼儿自主发展。 3.加强户外晨间循环式体能锻炼活动的有效性，有计划有目的的开展，促进幼 儿体能方面的发展。 4.加强幼儿餐桌礼仪，礼仪礼貌的培养。 （二）加大教师培训力度，落实教师分层管理，促进教师全面发展 1.以师德建设作为提升队伍教育合力的核心。加强教师思想建设，做好师德承 诺，把师德师风标准作为教师的职业底线，把合格党员的标准作为教师的道德 追求。切实把师德建设落实到保教日常工作中，要求教师以师德为先，严格遵 守幼儿园教师行为规范。 （1）将师德师风纳入教师月考核重点内容。 （2）组织开展关于师德师风系列活动。开展师德分享会，在全园树立师德模范， 弘扬师风。 2.科学分析教师队伍结构，合理实行分级管理，形成教师梯队，建立完善的教 师交流与评价机制，激发教师自主发展，以点带面，促进教师队伍的整体发展。 3.丰富教师的培训内容，提升各级教师的教育教学水平。 （1）采用自学和集体学的方式，加强教师理论学习。学习《幼儿园教师专业标 准》《3—6 岁儿童学习与发展指南》，让教师在不断学习中探索职业内涵，提 高专业水平。 （2）继续落实全园教师技能培训工作。将教师技能培训按月逐步推进。 （3）采取以赛代训的方式开展教师培训工作。读书分享会、环境创设评比活动、 节日活动等切实开展教师梯队培训，实现师资队伍建设的新突破。 （4）着力建设“骨干教师队伍”，做好骨干教师培训工作，同时充分利用骨干 教师资源，以“压担子”的方法挖掘骨干教师的才能开展各类园本培训，以此 带动和促进全园教师的整体发展。 （5）采用师徒结对的方法，面向合格教师、新教师开展帮扶培训，促进各层级 教师在原有水平上的稳步提升。 （6）通过外出培训，拓宽教师专业维度。幼儿园选派业绩突出的教师到外地进 行参观学习，通过针对性的外出培训，提升教师专业能力。学习结束后要求参 培人员面向全体开展二次培训，达到一人学习多人受益的效果。 （三）做好特色课程推广工作 1. 做好园所特色“乐高”“科技”课程推广工作。 （1）进一步完善科技小实验室、乐高教室等多功能室，增添购买玩教具。 （2）选派骨干教师到乐高中心进行参观学习，初步组建一支能上好乐高课程 的教师队伍。 （3）引进优秀科研类工作室，先以兴趣班开展而后带动科学课程的全园普及 性教学。 （4）改变园所固有特色课程宣传模式，通过科学小实验体验课、科学秀、乐 高拼搭比赛等形式全方位的展示我们的特色课程。 （5）要求各班每周都要进行乐高、科技小实验美篇推广工作。 （6）加强乐高、科学小实验教师培训力度，提升教师执教能力。 (四)加强园本培训工作 1.重点加强各班建构游戏游戏水平。 (1)组织教师参加建构游戏培训。 (2)通过每周教师业务学习会议加强教师建构游戏水平理论指导。 (3)通过每师一课对教师的建构游戏进行观摩点评加强。 (4)通过保教检查加强建构游戏区域材料更新投放。 (5)各班新增建构游戏高低结构材料，融合园所特色乐高材料开展班级区域建 构游戏。 三、月份工作安排 月份 项目 内 容 备 注 1、根据疫情情况合理提前安排好工作，做好疫情突发情况 下幼儿居家指导工作准备，安排好线上居家课程指导准 备。 2、各班教师以电话的形式通知家长开学时间，以及注意 项，对班级里的新生进行家访、电访。 3、做好新生幼儿入园的接待工作，完成班级区域与环境创 设。