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《发动机结构与维修》课程标准 一、课程基本信息 【课程名称】发动机结构与维修 【开课时间】第1学期 【学时/学分数】192学时/6学分 【课程种类】专业核心课 【授课对象】汽车技术服务与营销专业或汽车检测与维修专业或汽车制造与装配专业（汽车维修方向） 二、课程定位 《发动机结构与维修》课程是汽车检测与维修专业的一门核心专业课程。以加强应用，突出能力培养为原则,以高职高专教育为主线，重视于培养学生的实际操作能力。 经过实际操作锻炼学生的着手能力，在实践中运用并掌握理论知识，充分运用理论知识，达到理论联系实践，实践考证理论。为此后解决生产实践问题及后续有关课程的学习奠 定必要的基础。 先导课程《汽车机械基础》等，后续课程是《汽车故障诊疗与清除》。 三、课程培养目标 经过对课程的学习，使学生掌握现代汽车发动机的结构与工作原理；掌握现代汽车发动机的性能指标、维修的基本方法；掌握发动机常有故障的原因、特点及诊疗剖析方法。拥有发动机拆装能力；拥有发动机检测与维修的基本能力。有运用所学知识剖析问题的能力；拥有运用所学技术解决实际问题的能力。是一门综合性强，波及面广，教学设施要求高、理论与实践紧密联合的课程。 1、专业能力 掌握汽车发动机的基本结构和工作原理。 掌握发动机维护和修理的基本理论。 掌握常用发动机维护、修理工具和设施的用途和使用方法。 2、方法能力 初步具备安全生产的能力。 娴熟掌握常用发动机维护、修理工具和设施的使用方法。 能对发动机主要零零件进行结构和消耗剖析。 能对发动机的常有故障进行诊疗、清除。 能按维修工艺对发动机进行维修、装配、调整和性能试验。 3、社会能力 1 （1）学习中成立起较强的自信心 （2）在学习过程中，提高自己的专业技术水平精神。 （3）乐于探索学习中发现的问题，开拓创新。 4）培养谨慎的工作态度和严格的质量意识、安全意识、环保意识、团队协作意识，不怕吃苦的职业精神。 （5）恪守纪律的好习惯和理论联系实际的谨慎作风。 （6）拓宽专业视野，增强就业竞争力. 四、课程设计思路 根据汽车维修岗位工作内容，联合汽车维修工作业层次不同，选用了认识发动机、 检修曲柄连杆机构、检修配气机构、检修润滑系、检修冷却系、检修柴油机燃油供给系、发动机总装、调整与磨合7个学习项目。 本课程将理论课的所有有关知识融为一体，以“项目模块”为导向、以“任务驱动”为方法，引领学生着重技术的学习过程和能力的培养。在编写思路上，积极配合新的课 程教学模式、教学内容、教学方法的改革，联合学校和公司现场的设施，打破学科体系界线和传统课程以知识体系授课的思路，以知识的应用为目的，以工作过程为主线，融 合了最新技术和工艺知识，强调知识、能力、素质结构整体优化，加强学生对信息收集、信息办理、工作计划的制订、工作任务的实施等能力训练和技术综合训练一体的培养 本课程所有项目按工作过程职业核心课程的思路组织编写，以实施详细任务来实现项目目标，同时还设计了若干训练活动来为顺利实施任务做准备。以达成任务展开学习，边学边做任务。实现做中学、学中做一体化教学核心思想。 五、教学内容与学时分派 本课程选用了认识发动机、检修曲柄连杆机构、检修配气机构、检修润滑系、 检修冷却系、柴油机燃油供给系、发动机总装、调整与磨合7个学习情境共174学时， 详细教学安排建议如下： 项目一是以认识发动机为主线，学习汽车发动机总成吊卸和附件。 项目二是以检修曲柄连杆机构为学习目标，主要学习发动机基本工作原理、曲柄连杆机构结构认识、曲柄连杆机构的拆修及常会面故障诊疗、清除。 项目三是以检修配气机构为学习目标，主假如学习配气机构的结构、检修、装配及调整。 项目四是以检修润滑系为学习目标，主假如学习润滑系结构和维护。 项目五是以检修冷却系为学习目标，主假如学习冷却系结构和维护。 项目六是以检修柴油机燃油供给系为学习目标，主假如学习柴油机燃油供给系结构和学会拆检 2 柴油机燃油供给系。 项目七是以发动机总装、调整和磨合为学习目标，主假如学习发动机零件怎样冲洗及归类摆放和发动机总成装配、调试。 2.课程目标设计 能描绘汽车发动机两大机构和三大系统的结构、工作原理、功用及装配关系，能拆装与检测汽车发动机两大系统和三大系统元件。 能根据汽车发动机各零零件的磨损规律，制订维修方案，并娴熟地实施维修保养作业。 会利用汽车发动机故障现象特点和故障诊疗流程进行作业，清除汽车发动机的故障。 能正确使用常用工具、仪器仪表等维修设施，实施维修和保养作业。 会运用维修手册，根据汽车发动机的结构原理，正确规范地达成发动机总装、调整与磨合。 在学习或作业过程中严格履行5S现场管理及操作规范，能与其他学员团结协作。 3 序号 1 2  承载的知识点 承载的技术点 参 学习情实训 考 境 项目 学 时 (1)能收集汽车发