钢城区中心小学五年级语文上册第四组13钓鱼的启示教案2新人教版.docVIP

钢城区中心小学五年级语文上册第四组13钓鱼的启示教案2新人教版 13、钓鱼的启示 学习目标 1。正确、流利、有感情地朗读课文. 2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 3.从作者钓鱼的启示中受到教育,懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。 课前准备 1。重点句子的课件、挂图。 2。其他有关诚信的文章. 3。搜集孩子在学习生活中遇到的有关道德实践方面的点滴小事。 教学过程 第一课时 阅读“单元导读”，引入新课 ◆指名读单元导读，说说本单元的主题是什么，在学习本组课文时有什么要求. ◆今天，我们一起来学习一篇新课文，看一看课文中描述了怎样一件事？（板书课题。） 检查预习，通读课文 ◆检查预习情况：生字生词，朗读情况。 ◆重点理解“乞求、不容争辩、诱惑、告诫、抉择”等词语。 ◆通读全文，思考课文大意。 揭题质疑 读课题你有什么疑问？教师归纳:“启示”是什么意思？课文中作者受到了什么启示? 为什么钓鱼会使我从中受到启示?这节课我们就围绕大家提出的问题阅读课文,解决疑问. 初读理解 ◆“启示”的意思是什么? ◆再读课文，作者受到了什么启示，画出有关语句。（道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。) ◆“我”在钓到鱼、放走鱼的过程中受到了什么启示. 复习生词 ◆认读生字、词语:捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、鱼