金州区中心小学一年级语文上册《ai ei ui》教学游戏设计 教科版一年级语文上册aieiui教学.docVIP

金州区中心小学一年级语文上册《ai ei ui》教学游戏设计 教科版一年级语文上册aieiui教学 《ai ei ui》教学游戏设计 游戏一：编儿歌。 目的：帮助学生认记ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ的音和形. 准备：熟读3个韵母。 方法：引导学生根据以前所学的编儿歌的方法，自编儿歌。比如,“姐姐高，弟弟矮，ɑｉ、ɑｉ、ɑｉ；用力砍柴,ｅｉ、ｅｉ、ｅｉ；围上围巾，ｕｉ、ｕｉ、ｕｉ”。 游戏二：儿歌表演《小白兔》。 目的：调节学习节奏，增强学生的情感体验. 准备:熟读《小白兔》；创作相应动作. 方法：老师带着大家一边读儿歌，一边结合动作进行表演;也可以由学生自由创编动作进行表演。 游戏三：小兔开门。 目的：在有趣的游戏中，正确而迅速地读出ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ的四声. 准备：老师在黑板上画三道门，在门上分别写上ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ这3个复韵母。 方法1．由学生任选一道门,按老师指定声调正确地读出带调韵母，敲开小兔的门.比如，学生说：“小兔子乖乖，把门儿开开.老师说：“不开不开，你还没读韵母呢?”然后由教师指定相关声调，请学生读出带调韵母。老师可以请学生按序读四声,也可以打乱顺序随便抽读，但后者要求更高。 2．敲开了小兔的门，大家一起来表演儿歌《小白兔》。 游戏四：戴帽子。 目的：小组合作领会“ｉ、ｕ并列标在后”的标调规则。 准备:每个小组分别准备ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ韵母卡片一式四份，并装在小信封里。