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企业与员工的职涯规划策略 学习地图(Learning Maps)是指企业基于岗位能力而设计的员工快速胜任学习路径图，同时也是每一个员工实现其职业生涯发展的学习路径图和全员学习规划蓝图。 第二十九页，共六十八页。 制度流程系统 绩效考核系统 薪酬体系 员工个人愿景 学习地图评量系统 招聘策略 组织岗位评估 职位梳理与评价 胜任力评估系统 发展资源 训练与能力开发体系 人才梯队建设 留才计画 员工的职涯规划整合系统 第三十页，共六十八页。 学习路径的规划 选才： 新进筛选：预备人选的优缺点以及愿景。 岗位匹配：胜任力系统评估/岗位能力模型。 育才： 员工在职发展：组织储备人力需求。 企业发展通道：营养包/晋升配套/轮调配套。 学习通路：培育训练系。 用才稽核：绩效考核系统。 发展评估：HR/MG/员工三合一。 第三十一页，共六十八页。 第三十二页，共六十八页。 企业与员工的职涯规划整合 从员工角度来看，学习地图是员工在企业中学习发展的导航系统。 学习地图能清晰的告诉员工，在能力发展的每个阶段应该学习什么内容，努力的方向和目标是什么，晋级和轮岗应具备什么样的能力。 根据学习内容的特点，也标注了最佳的学习方法、资源配置和测量标准，以及不同学习阶段的里程碑。 第三十三页，共六十八页。 企业与员工的职涯规划整合 从战略角度审视企业培训的定位、内容、方式，从而不同角度获得企业内外各方支持、推动公司培训的开展。 提升个人管理素养，理解公司运营的价值链，练习开发企业实际问题的培训解决方案。 系统掌握需求分析、计划制订、实施控制、效果评估这四个培训管理关键领域的工作方法与工具。 和现场设计行动学习方案，解决培训效果转化不佳的顽症。 成为组织发展推动者和内部的员工学习培训教练和顾问。 第三十四页，共六十八页。 計畫內容-訓練體系 第三十五页，共六十八页。 階層別訓練 職能別訓練 一、部門別專業及個別管理訓練 製造(加工、SMT、SSSV、DIP 、組裝) 研發(設計、生技、材技) 管理(人事、訓練、總務、環安) 品保(品保、服務、檢查) 工程(電儀、機械、模具) 生企(生管、企劃) 財務(帳務、成本、財務) 營業(管理、行銷、業務、銷管) 資材(儲運、採購、原物料) 資訊(網管、資管、程式編輯) 二、內訓講師培訓 職能專業講師 技術證照技能傳承 實務及從業訓練 基礎訓練 新進人員公司基本講習(第1週~1個月) (基礎技術、基礎目標的學習) (專業進階) (問題解決) (人際能力加強) (理念加強) 職前訓練 企劃能力 能力開發 協調能力 分配能力 執行能力 體系金字塔 監督者 中堅職員 職前訓練 一般從業訓練 (問題解決及基礎能力加強) (人際專業能力及觀念加強) 管理者 經營者 總經理 副 總 協 理 策 略 層 總工、 特助 管理 專業 經 理 副 理 管 理 層 一工 一管 課 長 組 長 監 督 層 二工 二管 三工 三管 領 班 執 行 層 工程師 管理師 助工 助管 多能工 技術員 辦事員 作業員 作業 第三十六页，共六十八页。 階層別課程規劃 通識課 ? 有效主持會議 ? 會報技巧 ? 衝突管理 ? EQ管理 ? 學習與創新 ? 專案管理 ? 壓力與成長 進階課程 廠處長級 ? 經營實例分析 ? 風險管理 ? 分權與授權 ? 時間管理 經理/課長級 ? 如何建立高效團隊 ? 內部講師訓練 ? 財務報表閱讀 ? 策略規劃 ? 如何開展部屬能力 主任/領班 ? 現場主管管理技巧實務 ? 問題分析與解決 ? 績效考核實務 ? QCC七大手法 ? 工作指示與工作報告 初階課程 廠處長級 ? 經營者的使命 ? 方針管理 ? 策略分析與選定 ? 運籌管理與組織變革 經理/課長級 ? 管理者(經理或課長)任務與職責 ? 目標管理(KPI)實務 ? 績效考核與面談 ? 溝通與協調 ? 系統管理 主任/領班 ? 領班職責與實踐 ? 5S的實踐 ? TWI訓練 工作教導 工作方法 工作關係 工作紀律 工作安全 营养套餐 第三十七页，共六十八页。 職能別訓練系統 職能別訓練 製造(加工、SMT、ASSV、DIP 、組裝) 管理(人事、訓練、環安、總務) 品保 (品保、服務、檢查) 工程(電儀、機械、模具) 生企 (生管、企劃) 財務 (帳務、成本、進出口、財務) 營業 (行銷、業務、國際、銷管) 資材(儲運、採購、原物料) 研發(設計、生技、材技) 資訊(網管、資管、程式編輯) 层级职等 主管职 行政後勤职 营销职 生产职 研发技术职 营养套餐 第三十八页，共六十八页。 人才