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《小螺号》完整的教学设计
教 学 设 计
洪山小学 张静
课 题 《小螺号》
【学生情况分析】
四年级的学生已具有一定的音乐素养:能正确判断乐曲的速度、情绪、风格，
会用一些简短的语句来表达自己的思维、感受，在模仿和创造方面显现出自己的个
性和创意，表现欲强，对各项新鲜事物充满好奇，能对他人的学习表
学生和教材
现做出肯定与评价。 内容分析
【教材内容分析】
《小螺号》是人音版第8册第4课中的一首唱歌课教材，2/4拍，单二段体
式，第一乐段写景，第二乐段抒情
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