五年级下册英语教案-unit4 when is the art show (b) read and write人教pep.pdfVIP

PEP 小学英语五年级下册 Unit 4 When is the art show ？ (B) Read and write 教学设计 【教材分析】 本课是PEP 小学英语五年级下册Unit 4 When is the art show?的B 部分Read and write. 本课内容是Sarah 的日记，主要记录小猫的成长过程。本课分为读、写 两个部分。第一部分要求学生阅读四篇日记。第二部分为朗读连线及有意义的抄写 语句。本节课的教学重点在于复习巩固月份及日期的表达方法；阅读方法的指导、 如何从文中获取有效信息并正确的表达；并通过学习，了解日记的格式，并模仿着 写自己的英文日记。 【学情分析】 本课的教学内容对于五年级的学生来说难度较大，虽然他们已经学习了序数 词的用法，但是要正确的拼读序数词，归纳月份及日期的的拼读规律，并正确读出 本课日期，还是有一定难度的，很容易与基数词发生混淆。并且本课是通过日记的 形式来记录生活中的事情。学生们不仅要读懂日期，还要明白日记的内容及格式。 因此，本课有一定的难度。作为老师要带领学生学会分析日记，分析内容，然后再 让大家小组合作学习。不过，本课是以Sarah的小猫日记为主线，记录小猫的生长过 程，学生对此也很感兴趣。 【教学目标】 1.知识目标： （1）能够听、说、认读单词：kitten, diary, still, make noises, fur. （2）复习巩固月份和日期的表达方法。 2.技能目标： （1）小组合作，掌握良好的阅读策略，并正确朗读Read and write 内容。 （2）积极大胆地尝试写作日记，提高自主学习能力。 3.情感目标： 能够培养乐于观察生活的积极态度，以及坚持日记的好习惯。 【教学重点】 重点：1. 复习巩固月份及日期的英文用法。 2. 能够在实际语境 中交流运用描述性句型 “They are...””They have””They can...” 3.能够读懂并复述Read and write 内容，并掌握基本的阅读策略。 【教学难点】 难点：能够掌握基本的阅读策略，尝试英文写作。 【教具准备】 多媒体课件，板书词卡，学生写作paper 【教学过程】 Step 1. Warming up 1. Greeting. How are you? 2. Let s sing: “Baby Animals.” Step 2. Presentation 1. Which animals can you see? S: baby dog、baby cat、baby rabbit、baby chicken 认读新单词puppy, kitten, bunny, chic 。 （设计意图：导入情境，为引出本课情境Kitten 做铺垫.） 2. T: Who is she? 引出Sarah and her cat. T: What happened to the cat? 听动物叫声，引出kittens，板书词卡。 T: Sarah is very happy and she keeps writing diaries for the kittens. （设计意图：导入情境，引出本课情境kitten，diary. ） 3. Talk about the four photos and guess the number. What are they like? What can they do? 4. Fast reading (1) Read quickly： Order the four pictures and find out the dates. Check the number and show the date cards. (板贴日期磁卡，让学生首先对本课的结构有直观的了解。) （设计意图：第一次阅读是带着简单问题的快速泛读文本，了解文本结构。）