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小班下学期年级组计划-工作计划 小班下学期年级组计划-工作计划 一、指导思想 深入贯彻《纲要》精神，全面提升幼儿保教质量，围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标，积极开展各类教学、教研活动，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，提高组内教师的教育教研水平，逐步形成小班年级组的教研特色。 二、主要工作目标 1、更新教育观念，加强理论学习，提高修养，增强教书育人的使命感。 2、开展扎实有效的教研活动，不断提高教师的反思能力及书写反思笔记的水平，提高教师的业务能力。 3、深入开展课题研究，努力提高教科研水平。 4、.加强班级常规管理，突出班级特色，提高教育教学活动质量展现年级组风采。 三、具体工作要求与措施 (一)在年级组活动中，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法。促使教师努力提高自身素质，开发潜力，及时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师生关系，提高教书育人的本领。切实做到“以幼儿发展为本，给每个孩子百分之百的关注和机会”，实施个性化教育，让每个孩子都能从自己的现有水平或最佳起点出发，获得全面和谐发展。 (二)每一个教师在工作上要有创新，要勤于思考，勇于反思，形成创新意识，要善于学习他人长处，不断反思，不断总结，努力形成自己的教育思想和工作特色。 具体措施如下： 1、找出个人在反思中的问题和困惑，在年组内交流，针对有共性的问题，集体讨论。 2、开展自学与互学活动。 3、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。 4、共同学习好的反思笔记， 5、教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践， 6、边学边做，小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提高教师的反思能力。 7、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高组员的认识。 8、与其他年组交流，相互学习，提高反思能力。 四、具体工作安排： 二、三月份： 1、幼儿报到注册，正常教育秩序，加强安全常规训练。 2、制定年级组教研组和班级各类计划。 3、规范幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。 4、各班根据主题及时完成室内外环境布置，迎接环境创设检查评比。 5、对幼儿进行“三八”妇女节的教育活动。 四月份： 1、年级组长外出参观回来交流。 2、年级组集体交流备课情况。 3、室外区域活动的更新。 五月份： 1、继续加强幼儿的安全教育。 2、年级组集体交流备课情况。 3、作好庆“六一”活动的准备。 六、七月份： 1、庆祝“六一”国际儿童节 2、幼儿发展情况测查评价。 3、班级、学科总结交流。 评选常规管理先进班级和先进教研组。 4、完成各类资料整理总结、归档工作。 小班年级组下学期计划 一、情况分析： 上学期我们年级组各班都圆满完成了各项工作任务，本学期小班组将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合《3-6岁儿童发展指南》根据幼儿园园务计划以及小班幼儿的年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。以幼儿园教科研计划为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变。 幼儿现状分析： 小班的孩子各方面发展较上学期有很大提高，但还不够完善。本学期是小班第二学期，我们将重点提高幼儿常规培养、动手能力与良好的倾听习惯。培养幼儿说完整句的习惯，提高幼儿语言表达能力等。 教师现状分析： 优势：我们小班年级组有二个班级，6名教师。各位老师都有较好的教学经验，在班级管理上具备一定的能力。 弱势：业务能力方面还存在着方法老套等不足现象。 二、主要目标： 1．建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。 2．加强年级内教师对园本课程的研究，提高年级组教师的教育教学质量。 3．组织年级组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极性。 三、具体措施： 1．制定计划。 制定适宜本年级幼儿的发展目标、良好的常规计划，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本年级组幼儿的活 动常规。 2．开展“同课异构活动”。 针对研究商定的一个教学中心内容，集体备课、轮流执教、全体评析，调动每个教师积极进行教学研究，以此提高教师在教学过程中的教育机制与实践能力，还可以此提高教师设计、研究方案的能力。 3．开展读书活动。 我们将认真开展读书学习活动，提高阅读质量，在年级组中形成良好的读书氛围。认真阅读理论书籍和文章，将读书心得在全年级进行分享。把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。 4．加强团队合作。 我们将发挥团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。集体备课时协商好各个活动的准备工作；遇