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教育改革必须在用人方面实施改革。 企业的失败是产品不合格。教育培养不出适用人才，是教育改革的失败。 改革开放43年，教育改革有对有错。 教育改革应该遵循：明确方向，制订规划，放权开放，建立机制，双轨探路, 重在用人。 一.明确方向：教育从政治性、行政性、工具性转化为学术性、人文性、公 共性。教育的目的在于培养为社会服务的人才。大、中、小学都应该以学生为本。 政府、企业、社会都有自己设置的权限。教育是心智、思维、智慧的开启与训练, 需要自由与创造。 制订规划：目标制订就是要按方向与目标进行。确定合理的步骤。实施 要循序渐进，不能盲目贪快。教育改革是复杂的工程，不能不讲实际效果。 三.放权开放：教育从学校放权，向社会开放起步。学校应该由校长治校 教师治教想方法去办事。办学事情只要符合规定与条件就好。教育从培养人的适 用性办事。 四.建立机制：教育与企业不同。无法实行三包。政府 企业 学校各有各 的责任。教材是国家统一编制出版发行的。教师资格是国家统一认定的。校长人 选是教育主管部门任命的。职称学位是是专家评出来的。宏观与微观结合进行的。 五.双轨探路：教育改革是个大系统。不可能一下子就全面启动。在探索中 前进。前途是光明的，道路是曲折的。必须在探索中前进。模索积累经验，学习 思考中前进。 六重在用人：教育改革就是选择有改革意识的人去推动。选择有改革意识的 老师去当校长。选择有改革意识的人去当局长、厅长、部长。教育改革要翻开局 面，必须多方考虑，实现教育公平。现代教育必须以人为本，公平竞争，促进教 育与被教育者心智健康开展，能够为社会开展提供需要，引领时代不断进步的教 育。 广东省汕头市汕樟中学图书馆 黄旭 515041邮箱