微笑的魅力阅读.doc

浅笑的魅力 在人的喜怒哀乐各种各种的表情中，我发现最为奇特、最有魅力的要数浅笑 了。 在讲堂上，假如老师浅笑发问题，我会感觉到一股暖流从内心传遍浑身，听课津津乐道，造作业分外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑脸，我会感觉自己就是世界上最幸福的人！假如我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边浅笑着和我讲话，我会感觉连病痛都一下子减少了很多 浅笑（）能给人暖和，给人幸福和力量，（）令人与人之间友善相处呢！ 有一次，我在教室里不当心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙哈腰拣起来。一看，笔尖弯了！我早就听闻，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她向来看作宝贝那样珍惜，今日却被我摔坏了，她会怎么样呢她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台 谁知，当我局促不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先 是一惊，脸就变了！大体是看到我很悲伤，神色又和缓了，浅笑着宽慰我：“菲菲，不重要！一支钢笔值啥谁叫我们是好朋友呢！”看着这感人的浅笑、听着这 和蔼的话语，一顷刻间，我感觉丹丹几乎比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩牢牢地搂抱在一同 啊！浅笑对人们太重要了！我想，假如人们在生活中都能真挚相待，笑口常开，这世界将会变得更为美好！ 1.为文中的括号选择正确的关系词。 2.A.不单还 3.B.固然可是 4.C.只需就 5.D.即便也 6.正确答案：A 7.2.“津津乐道”的“津津”的意思是 8.A.（汗,水)流出的样子 9.B.形容有味道,有兴趣 10.正确答案：B 11. 3.文章的过渡句是哪一句 A.第一段 B.第三段 C.第四段第一句。 正确答案：B 4.文章的题目叫“浅笑的魅力”，小作者是如何来表达这个看法的 答：小作者第一归纳叙述了老师、家长、医生等人的浅笑给自己的感觉，表现了 浅笑的确是暖和而美好的，可以带给大家好多幸福。以后又详尽记述了“我不小 心碰掉了李丹丹的钢笔，丹丹却浅笑着宽慰我”这件事，表现了浅笑可以化解彼 此矛盾，带给人感人，增进友谊使得浅笑的魅力获得了很好的详细的表现， 惹起了读者的共识。 1．在文中的括号内填上适合的关系词。 2．解说以下加粗词的意思。 津津乐道— 局促不安— 3．用“‖”把文章分为4段。 4．用“____”画出文中的过渡句。 5．文章详细地写了一件什么事这件事说了然什么 6．“浅笑的魅力”详细指的是什么（用文中的一句话往返答） 7．小作者写这篇文章的目的是什么 答案： 1．不只并且 2．津津——兴趣浓重的样子。忐忑——心神不安。 3．第一段：“在人的喜怒哀乐要数浅笑了。” 第二段：“在讲堂上减少了很多。” 第三段：“浅笑不单能给人暖和搂抱在一同。” 第四段：最后一自然段。 4．过渡句：浅笑不单能给人暖和，给人幸福和力量，并且令人与人之间友善相 处呢！ 5．详细写了我把挚友丹丹一支心爱的笔弄坏了，而丹丹却浅笑着宽慰我的事， 说了然浅笑对人们太重要了！假如人们在生活中都能真挚相待，笑口常开，这世 界将会变得更为美好！ 6．它能给人暖和，给人幸福和力量，令人与人之间友善相处。 7．目的是告诉我们浅笑对人们太重要了！假如人们在生活中都能真挚相待，笑 口常开，这世界将会变得更为美好！