教学课件：记叙文描写作文讲评.pptx

表扬 3班杨卓干/颜玉彤、李鑫鹏、张雨晴 4班刘魏千惠、韩子荐、李唯一、张彦超 基本情况 1、基本能做到写一件事 2、细节描写有，但并不突出。 3、详略不得当，某一段太长 4、无情节起伏波澜 5、个别同学文体不符，不是记叙文 唯有细节将组成作品的价值 --------巴尔扎克 1、有个小银元落在地上。 2、有个小银元从桌上滚下来，落在地上，叮叮当当地跳着。 记叙文成功的关键是描写。描写主要有环境描写和人物描写，其中人物描写又包括语言描写、行动描写、外貌描写和心理描写。有了描写，文章才显得丰富；有了描写，文章才显得生动；有了描写，文章才能写得有文采。 描写 人物外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 景物描写 尝试 她骂他混蛋。 要求：发挥想象添加适当的语言、动作、心理、神态、外貌描写。 典型示例： 正迷糊时，听到一阵大笑，看时，见一人身骑毛驴，腰挂葫芦，从桑麻遍野处走来，高吟：“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。”吟罢，举起葫芦猛灌几口，他看到我手中的字样，捋捋他那花白的胡子，道：“壮志满怀入京去，赐酒还乡复归来。朝廷里有‘高力士脱靴’、‘贵妃赐酒’的风流和舒适的生活，谁会想到我会走场呢？乡亲们说我痴，妻子说我傻。‘青蝇易相点，白雪难同调’。安能摧眉折腰事权贵，使