小学优秀教师发言稿优秀4篇.docxVIP

小学优秀教师发言稿优秀4篇 篇一：小学优秀老师发言稿 篇一敬重的各位领导、各位老师：大家下午好！今日有幸站在这里和大家沟通和共享教学阅历，首先感谢领导的信任和抬爱。说实话让我给大家介绍教学阅历，心里是很忐忑的，虽然我是一位有20多年教龄的老老师了，但是从20xx年九月份才起先从事数学学科的教学，以前始终从事语文教学，所以对我来说数学教学工作还是“小白”。我能取得较志向的成果，首先要感谢我身边同事的帮助和激励，特殊是李亚新老师，不管是从教学阅历还是教学方法方面她都给了我许多指导，让我受益颇丰。在此我深深地向他们鞠一躬。今日既然站在这里，我就简洁的介绍一下我在日常教学工作中的一些详细做法吧，真的算不上什么“阅历”。首先抓计算，抓基础学问点。当时接手这个班时，数学成果是特别靠后的，学生的计算实力总体比较差，基础学问驾驭的不扎实，针对这种状况每天布置十道计算题，我有时间就亲自检查，时间紧就检查几个组长的，再把任务交给小组长，并做好记录，每天通报做题状况。寒暑假里也坚持让学生通过微信发给我（当然我还是人性化一些的，有条件的发，没条件的可以不发，但是必需每天坚持做十道计算题，没有强调必需发给我），全对的或有进步的都会刚好激励表扬，有错的反馈过去，让他改正再发给我，这些状况每天都要做记录再发到群里的，几个假期时间，我一天都没落下。对于一些重要的公式、概念以及常用的单位换算，有时会让他们每天写一遍，坚持一星期，并做好检查，娴熟驾驭。我也清晰这种方法有点笨，可是你想，一年级入班时五十多人，如今只剩三十几个，走的可都是成果优秀的尖子生，剩下的都是中后段的学生，他们对新学问的接受实力，理解实力以及自控实力都相对比较差一些，所以必需从学生实际学情动身，把课本上的每个学问点讲透彻，想方设法让学生弄明白。实在有些领悟慢的就开小灶呗。我常常给孩子们说的一句话就是“万变不离其宗”，只要你把课本上的每个学问点都立理解透了，驾驭熟了，遇到转弯再多的题目也不会把你绕模糊，你依旧会明确怎样解决问题，先解决什么，再解决什么，做到游刃有余。其次点，重视学生错题反思和反思后的整改指导及检查。学生做错题是在所难免的，很正常，我常常说老师不怕你出错就怕你不反思自己错的缘由，单单改正过来有时不解决本质问题，肯定让学生反思错的缘由——是一点没学会，是没太懂的模糊状态，是没仔细审题理解错了，是计算错误，还是某个小学问点没驾驭好挡住了道路等，做到细化反思，精准反思。反思之后就是整改，有的我一对一指导，有些集中指导，或让优秀生助理检查指导，肯定要落实到位，不检查不落实，就只是把工作做了一半，学生学习水平很难提高，所以必需重视学生的错题反思和反思后的指导及检查。最终，重视后进生的转化和优生的培育。后进生是特别拖全班成果后腿的，他们提高非常二非常比较简单，优秀生就没有太大的提高空间了，所以我特殊重视学困生的转化，只要他们有一点点进步就绝不吝啬激励和表扬，现在全班也养成了习惯，只要这几个学困生有好的表现，立刻会有掌声响起，哪怕他们现在还是考十几、二十几分，至少他们会感受到老师和同学们在他身边没有放弃他，在等待他，在帮住他，这会让学困生有了自信，有了学习的动力，成果就有进步，比如韩强原来只考几分，现在一般四非常左右，最高能及格，很令人欣慰。学困生都进步了，中层的学生自然有压力，有了压力就有动力，优秀率就上来了，这次我们班数学成果A等28 人，B等3人，C等1人，D等4人。除了优等生人数提高，其他都是削减的。虽然这次取得较好成果，但是我心里非常清晰，比我努力，比我优秀的老师大有人在。如张彬老师，张老师颈椎病很严峻，可是她对每篇课文、每单元的重点学问都做梳理，并且手写后复印给学生做题，还要一一批改，特别敬业，令人油然钦佩。还有杨梅英老师、耿喜莲老师、魏昧井老师、夏子琴老师、方圆老师、姜秀丽老师等等，另外还有一些我叫不上名字的老师都特别优秀，我须要向他们学习的地方许多，我会尽职尽责做好自己的工作，担负起肩上的那份责任！篇二：小学优秀老师发言稿 篇二敬重的各位领导，老师们：大家好！我是中心小学的一名一般老师，xx中心小学是一个先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、静默无闻、无私奉献的领导和老师，今日我代表他们在这里发言，心情无比激烈。我没有震天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。虽然我做得还远远不够，但党和政府却赐予了我很高的荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评为“先进教化工作者”；07年老师节，泰兴市人民政府授予我“优秀教化工作者”称号；08年老师节，泰州市教化局授予我“泰州市优秀班主任”称号。下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报：光阴荏苒，岁月如梭，转瞬间，我踏上工作岗位已十八个年头，十八年沧海桑田世事变迁，十八年人在旅途风雨兼程，十