稷山县一小二年级语文下册课文39枫树上的喜鹊第2课时教案新人教版.docVIP

稷山县一小二年级语文下册课文39枫树上的喜鹊第2课时教案新人教版 9 枫树上的喜鹊 第二课时 一、课时目标 1．会写“教、游、戏、母”4个生字. 2．朗读课文，想象喜鹊叫声所蕴含的意思。 3．朗读课文，试着写一写喜鹊叫声的意思。 二、重点难点 重点 1．会写“教、游、戏、母”4个生字。 2．朗读课文，想象喜鹊叫声所蕴含的意思。 难点 朗读课文，试着写一写喜鹊叫声的意思. 三、视频导入 （播放喜鹊欢叫的视频)同学们,你们知道喜鹊在说什么吗？有个人能听懂喜鹊的叫声，还能把听到的写下来呢！这节课，我们接着学习《枫树上的喜鹊》. 老师要考考你们，看你们还记不记得上节课所学过的生字和词语朋友.（指名读生字新词） 四、看图读文 1．出示枫树和鸟窝图片，贴在黑板上。 （1)找一找这幅图的内容与课文的哪几个自然段有关。 （2）说说枫树像什么。 2．在枫树图下画一个小人的图案。 (1)你们看，这个人就是文中的作者。他站在哪里？ （2）出示第2自然段内容,指名读。 (3）作者站在树下干什么?作者怎样称呼这只喜鹊？ 3．贴出渡船和小喜鹊的图片。 (1)出示第3、4自然段内容，指名读。 （2）作者在渡船时发现了什么？ (3)作者怎样称呼这些小喜鹊？从“喜鹊弟弟”中可以看出作者对小喜鹊充满什么感情？ (4)假如你们就是作者，会怎样叫“喜鹊弟弟”呢？来让我们叫一叫吧。 4．学习第5～12自然段。 （1)大声读