《鱼游到了纸上》教学设计.pdfVIP

《鱼游到了纸上》教学设计 1 教学目标 （1）认识4个生字，会写12个字。结合上下文体会“呆呆地、工笔细描、挥笔速写、融为一体”等词 的含义。 （2）有感情地朗读课文，理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系。 （3）体会课文的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。 2 教学重难点： （1）教学重点：体会聋哑青年做事勤奋、专注的良好品质。 （2）教学难点：理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的句子含义及相互关系。 3 教学准备： 多媒体 教学课件 4 教学过程： （1）导入新课（板书提前写好