小学美术（湘版）三年级上册《红灯停、绿灯行》集体备课教学设计.docxVIP

小学美术（湘版）三年级上册集体备课教学设计教学过程 课题 红灯停、绿灯行 主备人 使用人 教学目标 认识常见的交通标志，能在交通路口场景中将交通标志、人 物、车辆以及道路的关系表现清楚。 回忆并画出小朋友放学回家时过交叉路口的情形，加深学生 对交通知识的了解，在活动中开展学生的有意观察、记忆表 现能力。 表现出关心社会的情感,增强社会体验,获得交通平安教育。 重点 学生过马路的情形的回忆及表现。 难点 人物与环境的主次表现。 教学准备 各种常见的交通标志、课件、范画、彩笔、 油画棒。 课件 1 教师札记 （一）、导入新课: 看视频《交通平安拍手歌》。 师：遵守交通规那么对于我们来说非常重要，所以今天 我们要一起来学习《红灯停 绿灯行》。那么请问，你们 知道一些什么交通规那么呢? 板书课题：红灯停绿灯行。 （二）、认识一些常见的交通平安标志1、交流信息，说一说你认识的交通标志。 2、你在什么地方看到过这种标志？ 3、看课件中的图片认识：指示标志：人行横道；禁 令标志：禁止行人进入； 警示标志：注意儿童；（三”了解身边的危险 1、说一说画中的小朋友做得怎样？ 2、我们要向他们学习吗？ 3、我们应该怎么做呢？ 4、小结生活中经常有一些细小的隐患不小心就容易 出现危险的现象，但是只要我们每个人具有平安意识，对 自己的生命负责任，就会防止事情的发生。 （四）、作品欣赏及步骤讲解步骤： ①画出过马路的人物动态等特征②添画交通信号灯 ③运动遮挡法画出人行横道线④适当添画街道上的车辆或房屋等 （五）、学生创作及作业要求： 1、画一幅小朋友放学回家平安通过交通路口的场景 画。 2、画花、树、房子、人等布置在马路的两边；注意 人物、车辆、交通标志以及道路之间的关系。 3、学生绘画，教师指导（六）、学生作品展示与评价 将学生的作品挂起来，进行欣赏评价。时刻提醒同学 们注意遵守交通规那么。 （七八教师总结。 如今我们的马路越来越宽阔，交通也越来越繁忙，小 朋友从小就要做一个遵守交通规那么的好公民。师生齐读儿 歌结束本课。 人和车，靠右行，过街要走斑马线； 红灯停，绿灯行，交通顺畅好心情。 红灯停、绿灯行人和车，靠右行， 板书过街要走斑马线； 设计红灯停，绿灯行，交通顺畅好心情。 教学 反思