2022-2023学年部编版语文三年级下册7鹿角和鹿腿练习卷（二）-1e5.docx

2023学年部编版语文三年级下册7鹿角和鹿腿练习卷（二） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 阅读《鹿角和鹿腿》文段，回答问题。 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。 鹿忽然看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉：‘唉、这四条腿太细了’怎么能配得上这两只美丽的角。 1．文段划线句运用了____描写、动作描写和语言描写。（ ） A．环境 B．神态 C．外貌 2．文段划线句可以看出（ ） A．鹿为自己的角感到自豪。 B．鹿对自己的腿很不满。 C．鹿正处在危险当中。 课内阅读。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 3．从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“____”在文中画出来。 4．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指_____________________________________________________________________________________。 5．在逃命过程中，帮助鹿的是__________________________，害得鹿差点送命的是____________。 [总结]你从中明白了什么道理？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、选择题 6．选择下列句子运用的描写手法。 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这句话除了动作描写，还运用了（ ） A．语言描写 B．神态描写 C．动作描写 D．外貌描写 三、填空题 7．给下面的多音字组词。??? 称??chèn________????chēng________?????chèng________ 禁??jīn________?????jìn________ 撒??sā________??????sǎ________ 挣??zhèng________???zhēng________ 8．在括号中填入恰当的量词。? 一（____）清风?一（____）狮子???一（____）波纹?一（____）小溪 9．比一比，再组词??? 塘________??欣________?赏________???传________??叹________ 糖________??硕________裳________?转________?????汉________ 参考答案 1．B 2．B 【分析】 1．本题是对描写手法的考查。常见的描写手法有：动作描写、外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写等。 动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。 神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。 通过对本句子的理解，可知本句使用了动作、语言、神态描写手法，本题已给出了后两种； 2．本题主要对句子的理解能力。 根据对划线句子的理解与分析，然后进行判断。联系上下文可知，鹿觉得细腿配不上美丽的角，所以这句说明了鹿对自己的腿很不满。 3．有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 4．鹿的角被树枝挂住了 5． 难看的长腿 美丽的角 每个事物都有自己的长处和短处，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用。 【分析】 3．略 4．略 5．略 6．A 【解析】 【详解】 本题是对描写手法的考查。常见的描写手法有：动作描写、外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写等。 动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 语言