苏教版三年级数学上册《间隔排列》教案（大组教研）.docVIP

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2022-08-26 发布于江苏
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《间隔排列》教学设计一、游戏引入，揭示课题。师：同学们，你们喜欢做游戏吗？既然如此，我们先玩两个小游戏！ 1.比一比师：同学们，老师给大家带来两组数字，出示两组数字（31415926535，1313131313）老师只要你选择其中一组数字，倒计时5秒，我们来比一比，谁能最快最准地记住自己所选的这组数字！师：准备好了吗？好！开始！倒计时结束！说说你记住了选择了哪组数字？哪一组更好记？为什么？（第二组数字只有1和3两个数字，并且排列很有规律，1和3是一个隔一个排列的） 2.猜一猜猜猜下一个是什么？（出示图片）猜得真准，你们怎么知道的？学生回答师：像这样，一个□一个○，两种物体一个