《风向和风速》教学设计1.pdfVIP

1.4 风向和风速 教学目标 科学概念 风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向来描述。 过程与方法 自制建议风向标。用自制的风向标风向，并使用适当的方法纪录观察结果。 情感、态度、价值观 感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的 兴趣和好奇心。 教学重点 能描述风向 教学难点 用自制的风向标风向，并使用适当的方法纪录观察结果。 教具准备 教学课件、制作风向标的材料。 教学过程 一、谜语