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幼儿园大班早期阅读活动计划 幼儿园大班早期阅读活动计划 早期阅读是指在学前阶段，通过大量的图文并茂的读物，帮助幼儿从简单的口头语言 过渡到规范的书面语言，对于幼儿的思维，语言、想象力、个性、习惯等各方面进行综合培养。早期阅读可以激发孩子的学习动机和阅读兴趣，提高孩子语言能力。因此，在幼儿园大班一系列入学准备教育活动中，早期阅读应是不可缺的关键环节。活动目标： 1.掌握一些阅读的方式，如从上至下或从左至右，点指阅读；会看目录和页码翻阅； 阅读多页故事图画时，会一页一页有序地翻阅。2.听熟悉的书面语言内容，或者读自己“写” 的文字内容时，开始点认对应的文字。3.倾听老师朗读时，能够对故事的内容进行预测、反思和推理 4.当阅读完一本熟悉的故事书时，尝试使用故事书中的句子，凭着记忆重新叙述故事。 会用口语讲出画面内容，或听老师念图书文字，知道是在讲故事的内容，能感受到口语与书面语之间的区别。 看书时有端正的坐姿、书与眼保持一定的距离。 对自己所“写”的文字经常想要念给周围人听。 知道一些书写的工具。 了解书写的初步规则，如先左后右、先上后下等，尝试用有趣的方式练习基本笔画。 掌握四线格、田字格的结构，方位清楚。 会在四线格内规范书写拼音字母，在田字格内书写简单结构的文字。活动内容安排： 月份： 1.儿歌：《我爱家乡 我爱祖国》，《最亮最亮五颗星》，《老师让我亲亲您》，《家》。 2. 笔画：