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北京市丰台区2021—2022学年度第二学期练习（二）高三语文参考答案 2022. 04一、本大题共5小题，共17分。 1.B2. A.答案例如：随性亲切或个性风格 （同义词语亦可） .C.答案例如： 选（1）。大字设计形象简洁，线条朴素无雕饰，有简约之美；字体设计中规中矩，敬正端明，有 中和之美；“劳动节”三字采用印刷体，规整调和，“五一”二字通过对笔画的变形而新颖有特色，二 者相结合，整齐中不乏变化，整体设计给人以美的感受。 选（2）。大字设计采用创意字体，用一系列劳开工具代替笔画作为字体结构的组成局部，符合“劳 动节”的主题思想，能表达设计者的美学追求，而现代感极强的劳开工具又能折射一定的时代气息； 整个设计既有装饰性，又展现其应有的文化传导，有很强的现实意义；而字体各局部的不对称，也具 有更强的刺激性与吸引力。 选（3）。大字设计采用手写体，随意亲切，富有个性；“劳动节快乐”五字大小一致，笔画灵活, 有一种自由、和谐的意境之美；汉字下方的英文与之相映成趣，防止了单调；“快乐”二字的音义赋予 整个标题喜庆感，带来浓浓节日气氛。 【评分标准】任选一种设计，说出三点理由，每点理由2分，言之成理即可。 二、本大题共6小题，共24分。 . D 7. A 8.B9. A.【答案要点】 （1）队是唐朝统治者为鼓励民间“言政得失”和表达自己的见识或申诉冤情而专设的铜质意见箱。 （2）产生于武太后为尽知人间事而盛开告密之门的背景下。设圆的目的是想广开君王的视听，让求 告无门之人有申诉之路，洞悉民间的情状。 （3）投IS制度在实际中得到执行，两那么史事证明投IS制度在举报、论时政得失等方面确实起到很重 要的作用；但也产生了泛滥告密的弊端。 【评分标准】“性质含义” 2分，其中言政得失、表达意见、申诉冤情1分，铜质意见箱1分; “背景目的”2分，其中背景1分，目的1分；“效果影响” 2分，其中得到执行、起到作用1分， 弊端1分。意思对即可。 .【答案要点】 （1）苏安恒犯颜直谏。苏安恒在“大臣畏祸无敢言”的情况下，挺身而出，直谏太后忌讳的“让 东宫” 一事，足见他是以“勿欺”“犯之”事君的。 【评分标准】苏安恒直谏太后1分；理由解释1分。意思对即可。 （2）①忠义诚信思想。“勿欺”为义，“犯之”显忠。②进言之道主张言而有别。进言采用什么 样的方法要因对象、目的而异。③“敬事父母”的为孝之道。侍奉父母要尊重、听从，即使他们有 不对的地方也要委婉劝止，即使自己的心意没被听从也不要怨恨。 【评分标准】每点须含思想+解说，第一点1分，第二点2分，第三点1分。意思对即可。 三、本大题共5小题，共26分。 D 13 C14【答案要点】不矛盾。诗前面之“令人愁”，指因行役和思乡而愁。结尾“不愁”指诗人为宇文判 官以身许国、公而忘私的戍边情怀和爱国精神所感染，要与他一道携手共赴边塞，为国效力，不再 忧虑西行征途前路漫漫。全诗先“愁”后慷慨，以昂扬情感收结全诗，前后情感变化并不矛盾。 【评分标准】答不矛盾1分，答矛盾不得分。简析“令人愁”“不愁”各得2分，扣题干小结情感 不矛盾1分。） 【答案例如】不矛盾（1分）。诗前面“呜咽令人愁”之“令人愁”，指诗人初赴安西途经陇山， 因路程之遥（远离家乡）、速度之快和闻流水之声，产生了行役之情和思乡之感（之愁）。（2分）结 尾“不愁前路修”之“不愁”，是诗人听了宇文判官“万里奉王事，一身无所求，也知塞垣苦，岂为 妻子谋”等一席话后，被他以身许国、公而忘私的戍边情怀和爱国精神感染，（1分）诗人的精神为 之一振，要与他一道，携手共赴边寒，同赴国事，为国效力，不再忧虑西行征途前路漫漫，因而“不 愁。（1分）全诗先因行役和思乡而“愁”，后因戍边和爱国而慷慨，以昂扬情感收结全诗，所以前 后情感不矛盾，表达了全诗慷慨昂扬的格调。（1分）（1）祖母无臣，无以终余年；瞻顾遗迹，如在昨日 （2）王于兴师，修我戈矛（或王于兴师，修我矛戟；或王于兴师，修我甲兵。或修我戈矛，与 子同仇；或修我矛戟，与子偕作；或修我甲兵，与子偕行）；既替余以蕙女襄兮，又申之以揽苣 16. 【答案要点】王夫人：①孝顺。②宽仁慈厚。③性情直率，脾气急躁。结合原著内容情节简析。 【答案例如】王夫人：①孝顺。如贾母对薛姨妈的夸赘：“你这个姐姐她极孝顺我，不像我那大 太太一样，婆婆跟前不过是应景儿。”②宽仁慈厚。王夫人寡言少语，求神拜佛，是个一心向佛的宽 仁慈厚之人；又如刘姥姥的评价，在初进荣国府前刘姥姥对自己女婿夸赞王夫人：“他们家的二小姐 着实响快，会待人，倒不拿大。如今现是荣国府贾二老爷的夫人。听得说，如今上了年纪，越发怜 贫恤老，最爱斋僧敬道，舍米舍钱的。”③性情直率，脾气急躁。如：金钏儿事件；抄检大观园事件。 【评分标准】每个人物6分，能较全面地结合内容分析