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第6课 声音的高与低
(教材P13～15)
授课时间：______________ 累计____1____课时
课题
声音的高与低
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1.知道声音的高低可以用音高来表示。
2.知道物体振动得越快，发出的声音越高；物体振动得越慢，发出的声音越低。
科学探究目标
1.通过描述钢尺伸出桌外长度的不同时，振动的快慢和发出声音高低的变化情况，提高进行有根据的推测和科学操作能力。
2.通过分析柱形图，将不同长度钢尺振动的快慢与其声音高低联系起来，提高整理和分析数据的能力。
科学态度目标
养成勤于观察、乐于动脑的习惯。
科学、技术、社会与环境目标
认识到科
教师资格证持证人
本人多年从事小学科学的教学工作。专注于小学科学的课件、教案、教学计划、习题、知识点等的编辑。
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