3上unit2整体设计教案【译林版英语】.pdfVIP

Unit2 I’m Liu Tao 单元整体设计教案 I. Aims of the unit 单元教学目标 （一）知识目标 1. 在互相问候的语境中，学生能掌握本单元的核心词汇:are/you/yes/am/no/not 2. 在互相问候的语境中，学生能掌握本单元的核心句型：I ’m …Are you…? Yes,I am./No, I ’m not. （二）能力目标 在互相问候的语境中，学生能运用本单元的核心语句在不同的情景中用不同的句 子问答。 （三）情感目标 通过本单元的学习，随着Hello 的场景变化和话题的展开，学生能在不同的情境下 和周围的人打招呼。 II. Aims of per lesson 单课教学目标 学习任务 语言知识 语言技能 学习策略 情感态度 文化意识 第 完成 Story 在语境中学 学生能听懂 在语境中视 通过语境让 了解一些生 time 部 习词汇：Are 文本内容及 听结合利用 学生了解猜 活中的常用 一 的学习 you Su Hai? 期所体现的 提供的学习 测人物姓名 打招 呼句 Yes, I 语言含义