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- 2022-08-26 发布于江苏
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8、9 的加减法
教学目标:
1.知识目标:使学生初步掌握用凑十法计算9 加几的进位加法。
2.能力目标:初步培养学生的观察能力、动手操作能力及合作交流能力。
3.情感目标:让学生经历自己提出问题,自己解决问题这一过程,感受到数学
源于生活,获得成功解决数学问题的喜悦,对数学产生亲切感。
教学重难点:
[教学重点] 初步掌握用凑十法计算9 加几。
[教学难点] 理解凑十法的思维过程。
教学过程:
一、激发兴趣,复习铺垫
1.谈话引入:同学们,学校正在开运动会,你们想去看看吗?要想参加,就得
先过两关,下面就让我们闯关吧。(采用闯关的形式复习1 和几组成几与10
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