幼儿手工制作的重要性.docxVIP

浅谈幼儿手工制作的重要性 手工制作不仅是中华民族的传统艺术，而且是幼儿非常 喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸、 撕纸、布贴、叶贴、绒贴、豆贴、木屑贴画、草编、毛线编 织、金属丝编织、刺绣、泥塑、根雕等等。它是培养幼儿动 手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼 儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形 态（点状、线装、面装、块装）的具有可面性的物质材料进 行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的 多种艺术形象的一种教育活动。对培养幼儿认真观察、有意 注意以及耐心细致的习惯，对培养幼儿的想象力和形成立体 空间观念都有非常重要的作用。 由于幼儿的思维是直觉的半逻辑思维特点，因而他们对 手工制作早期很少出现“胸有成竹”的状况，大多是在行动 中“迁想状物”。如：幼儿拿到一些碎纸他们会想象成“雪 花”，再比如：在泥工活动中，幼儿将在手中团、搓、捏、 压，随着泥巴的变长，他们会联想到“小棒”的形象，随着 泥巴的变圆，他们会联想到“皮球”“圆宵”等形象。根据 幼儿这一特点，教师的指导可以从以下方面入手： 1、创设环境，激发兴趣。 如：在开展折纸教学活动中，首先在教室内布置好折纸 环境。这对幼儿折纸的兴趣极其重要。为了给幼儿一个身临其境的感觉，我用五颜六色的纸折出各种风铃，然后用细线穿起来吊在半空，用绿色纸折出许多可爱的“小青蛙”，和幼儿起名为