人民版历史必修一专题七第1课英国代议制的确立和完善学案.pdfVIP

第1课 英国代议制的确立和完善 课标：了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制 的特点。 学习目标 1、知识与能力：掌握“光荣革命”、《权利法案》的制定和责任内阁制的形成等基本史 实；了解不同历史时期议会和内阁权力的消长情况及其原因；了解英国议会改革及相应选举 规则的制定，形成对英国民主政治“大厦”的结构及内部运行的初步了解； 2、过程与方法：对相关材料进行分析、比较、归纳。如英国资产阶级革命前国王与议 会之间的关系和1688 年以后以及今天的英国国王、议会和内阁之间的关系进行比较，加深 对英国代议制度的整体认识。 3、情感、态度价值观：英国资产阶级革命及其代议制度的确立是人权对抗神权和王权 的一次重大胜利，在世界民主化的进程中有着重大的推动作用和示范意义；君主立宪制较封 建君主专制有着本质的不同，是民主政治发展史上的一次飞跃。 学习重点：通过对英国《权利法案》和责任内阁制的学习，掌握君主立宪制确立的过程， 理解英国式代议制度的特点 。 学习难点：本课涉及到君主立宪、责任内阁以及政治体制、民主政治等大量相对抽象的 政治术语，需要结合具体的历史实例去逐步理解；另外本课涉及的内容时间跨度大。纵向的 历史逻辑不是很明显，需要由教师引导学生去为抽象的政治制度寻找一个历史的间——即一 个宏观的历史定位，从而加深对英国民主政治的认识。 课前预习 使用说明与学法指导：1、本课主要讲述英国君主立宪制的建立，主要包括光荣革命、 议会权力的确立和责任内阁的形成。英国君主立宪制的形成呈现出连续性、渐进性和创新性 的特点2、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记 基础知识。将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体 讨论、突破。3、完成预习自测题目。4、限时20 分钟独立完成。 教材助读 一、英国代议制确立的背景——光荣革命 1、原因: 根本上是斯图亚特王朝专制统治阻碍了资本主义的发展 2、过程 （1）内战时期：1640—1649 年，资产阶级和_ _联合起来，反对以 为 首的封建势力，1649 年1 月30 日国王 被送上断头台； （2）独裁时期(1649—1658)： 掌握军事实权，实行独裁统治。 （3）复辟时期：1660 年5 月，斯图亚特王朝复辟 。 （4）光荣革命 ①原因：复辟后的 王朝并没有按照资产阶级和新贵族的愿望进行统治。 ②过程：1688 年11 月，议会派军队从荷兰迎来詹姆士二世的女婿、信奉新教的荷兰执 政 ，并使他成为英国国王。詹姆士二世被迫远走法国，复辟王朝统治结束。历史上 把这次宫廷政变称为“ ”。 ③评价：这是一次不流血的政变，其实质是 的结果，但这种妥协是 必要的，有分寸的；它标志着英国资产阶级革命的完成；避免了新的动荡，推翻了封建专制 统治的君主制，为资本主义经济的发展，资本主义经济、政治制度的建立开辟了道路。 英国代议制的确立——限制王权的法案（人治→法治） 1、条件：光荣革命使国王权力来源不再是 而是 。光荣革命后，资产阶级 和新贵族利用当时有利形势，尽量扩大自己的政治经济实力，利用所控制的议会，通过一系 列法案限制王权。 2、目的：在于限制 ，扩大 的权力。 3、限制王权的法案 （1）《权利法案》（1869 年 10 月）：①国王无权废止法律； ②不得侵犯议会的征税 权； ③不经议会同意，国王不得组织 常备军 ；④国王不得干涉议会的言论自由；⑤未 按法律程序，不得拘捕臣民； ⑥必须定期召开议会。 （2）《王位继承法》（1701年）：把包括 和 等 重大问题的决定权都掌握在 手中。 4、结