部编版八年级语文下册第五单元课件.pptx

壶口瀑布;;;;;弥漫 霎时 推搡 旋涡 寒噤 汩汩 潺潺 迂回 怒不可遏 挟而不服;雾ǎi（ ） 驰chěnɡ（ ） zhèn（ ）耳欲聋;;震耳欲聋、振聋发聩辨析 同：都有声音很大的意思。 异：“震耳欲聋”只强调声音大。“振聋发聩”除指声音很大外，通常用于比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。含义更深。 例：（1）建筑工地上震耳欲聋的声音让周围居民有苦难言。 （2）“我们只有一个地球”的言论真是振聋发聩。;5.怒不可遏： 愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。 例句：他知道了这件事的来龙去脉，顿时怒不可遏。;导思1：作者描述了自己几次到壶口的情形？; 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 《壶口瀑布》课文朗读。;第一部分（①—⑤）：;1.“第一次是雨季……根本来不及上岸。”一句写别人的劝诫，有什么作用？;2.“果然……那河就像一锅正沸着的水。”一句运用了什么修辞手法，有什么作用？;3.品析“冲进去，冲进去”的表达效果。;4.“于是，只急慌慌地扫了几眼……心还在不住地跳……”这句话是否多余？为什么？;5.作者是从哪几个角度来写壶口瀑布的？写出了壶口瀑布的哪些特点？;6.第④段连用动词有什么好处？;;7.“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”品析这句话的表达效果。;;8.“原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱……奋力抗争。” 这句话有什么深意？;9.“……这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去”，赏析句中“剁”字的表达效果。;10.结尾段有何深意？;【答案】第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用，给读者留下深刻印象。;【答案】作者写黄河不仅将它作为一条河来写，还赋予它一种无坚不摧、坚忍刚强的精神，这种精神，正是我们中华民族精神的象征。黄河的美，在于充满阳刚之气的惊涛拍岸的过程中，在于惊雷行空般的咆哮声中，显示出祖国山河的粗犷雄伟，壮丽浩渺——显示祖国壮丽山河；黄河，中华民族的母亲河，又以它博大宽厚，柔中有刚的自然品格，孕育出中华民族挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，勇往直前的伟大品格——歌颂中华民族；黄河，千百年来生生不息，而中华民族一脉相承，继往开来——希望中华民族永远保持、发扬这种民族精神。;;;;;1.独树临关门,黄河向天外。——王维 2.古来黄河流,而今作耕地。都道变通津,沧海化为尘。---元代诗人萨都剌《过古黄河堤》 3.大漠孤烟直,长河落日圆。——王维《使至塞上》 4.白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 ——王之涣《登鹳雀楼》 5.君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。——李白《将进酒》 6.黄河落天走东海,万里写入胸怀间。 ——李白《赠裴十四》;7.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》 8.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。——李白《行路难》 9.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙》 10.派出昆仑五色流,一支黄浊贯中川。——王安石《黄河》 11.白花垣上望京师,黄河水流无尽时。 穷秋旷野行人绝,马首东来知是谁。——王昌龄的《旅望》 12.黄河渡头归问津,离家几日茱萸新。 ——王昌龄 13.黄河北岸海西军,椎鼓鸣钟天下闻。 黄河南岸是吾蜀,欲须供给家无粟。 ---杜甫《黄河二首》 ;14.望三门,三门开,黄河东去不回来。 15.责令李白改诗句,黄河之水手中来。——贺敬之《三门峡--梳妆台》 16.黄河捧土尚可塞,北风雨雪恨难裁。 17.黄河西来决昆仑,咆吼万里触龙门。 18.西岳峥嵘何壮哉,黄河如丝天际来。 19.且探虎穴向沙漠,鸣鞭走马凌黄河。——李白 20.土花漠碧云茫茫,黄河欲尽天苍黄。——李商隐 21.黄河水白黄云秋,行人河边相对愁。——白居易;第17课　壶口瀑布;1. 下列加点字的注音、词语的书写无误的一项是(　　) A．河滩(tān)　　　　 　弥漫(ní) 横溢(yì) 振耳欲聋 B．推搡(sāng) 吞没(mò) 寒噤(jìn) 怒不可遏 C．潺潺(chán) 汩汩(gǔ) 告诫(jiè) 前呼后涌