部编版八年级语文下册第六单元课件.pptx

文言文;;;;;（一）通假字 北冥有鱼 “冥”同“溟”，海 ;（二）古今异义 1.怒而飞 古义：振奋，这里指用力鼓动翅膀。 今义：愤怒；形容气势很盛。 2.去以六月息者也 古义：气息，这里指风。今义：消息；休息；利息。 ;（三）一词多义 1.志：齐谐者，志怪者也 得其船，便扶向路，处处志之 2.其：不知其几千里也 其恕乎 奈何忧其坏;3.而：化而为鸟 俄而雪骤 人不知而不愠 学而时习之;（四）文言句式 判断句 南冥者，天池也。;（五）成语积累 1.扶摇直上：指乘着风势快速上升。形容地位、名声、价值等迅速往上升。 2.鹏程万里：形容前程远大。;（六）名句积累 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 ;导思1：《北冥有鱼》中作者笔下的鲲鹏具有怎样的形象？;;;;原文：是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”;;原文：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。;;1.作者为什么要将鲲鹏所居之地定为“北冥”？ 【答案】“北冥”是特别之词，为庄子创造，含义新颖，其中透露出旷远神秘的意味，暗示着北冥是非世人所能见，亦非人智所能测的，这种意味与鲲鹏神秘的形象融为一体。;2.本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述 “逍遥游”有什么联系？ 【答案】鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说明世间万物都要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所依凭。;3.作者把鲲鹏的居住地定为“南冥”，目的何在？ 【答案】把鲲鹏的目的地“南冥”与出发地“北冥”对举，表明鲲鹏从渺远幽深的极北之地迁徙至极南之地，可见其志向极远。;4.作者假借齐谐之言，有什么目的？ 【答案】作者假借齐谐之言，让人们相信鲲鹏的真实性。运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。;5. “野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？ 【答案】“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。;【答案】鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，怒而飞时气势壮美。从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：从北海到南海；高度：九万里）四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。;【答案】示例一:我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。 示例二：我不敬佩，因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。;;《北冥有鱼》一文中庄子借鲲鹏的寓言说明任何事物的存在都是依附于一定的条件的，它们的活动都是有所凭借的。;;;;《庄子》有许多内容已演化为寓言和成语，保留在现代汉语中。下列寓言和成语都出自《庄子》： 鹏程万里　扶摇直上　越俎代庖　望洋兴叹 朝三暮四 薪火相传　东施效颦　盗亦有道 无中生有　枯鱼之肆 呆若木鸡　无用之用 蜗角之争　每况愈下　涸辙之鲋 邯郸学步 窃钩者诛，窃国者为诸侯　成者英雄败者贼 运斤成风　痀偻承蜩　庖丁解牛　大而無当;中规中矩　大相径庭　朝生暮死　椿萱并茂 沉魚落雁　秋毫之末　栩栩如生　目无全牛 如土委地　迎刃而解　游刃有余　得心应手 踌躇滿志　不翼而飞　支离破碎　真知灼见 探囊取物　舐痔舔痈　屠龙之技　强聒不舍 吐故纳新　鼓盆而歌　昭然若揭　似是而非 螳螂捕蝉，黄雀在后　失之交臂　捉襟见肘 学富五车　栉风沐雨　……;1.物无非彼，物无非是。自彼则不见，自知则知之。故曰：彼出于是，是亦因彼。 （《庄子?齐物论》） 【译文】世上一切事物，无不存在对立的那一面，无不存在对立的这一面。从那一面看不明白的，从这一面就可以看得明白些。所以说：彼出于此，此也因彼而存在。;2.富以苟不如贫以誉，生以辱不如死以荣。（《大戴礼记?曾子制言上》） 【译文】富有而不义不如贫穷而有美誉，活着而有耻辱不如死亡而有荣耀。 3.名节重泰山，利欲轻鸿毛。 （于谦《无题》） 【译文】名誉和节操比泰山还要重，私利和物欲比鸿毛还要轻。;文言