部编版八年级语文上册第五单元教学课件.pptx

说明文;;赵州桥;;;;;;;;;洨河 张 石砌 饮涧 桥墩 推崇 弧形 孤独;;;5. 古朴： 6. 和谐： 7. 推崇: 8. 惟妙惟肖：;9. 巧妙绝伦： 10. 独一无二：;导思1.石拱桥具有什么样的特征？ 作者是如何介绍这些特征的？;;第一部分(①②);1. 石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？ 【答案】“形式优美”是介绍桥给人的直观印象。“结构坚固”是对桥的进一步介绍。作者先介绍桥的外观，再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。这句话是全文的中心句，点明了说明对象的特点。 ;2. “《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。”这句中的“大约”“可能”“有记载的”等词能否删去？为什么？ 【答案】这几个词不能删去。“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测；“有记载的”使举的例子具有可靠性。如果删去，则与事实不符。这些词语的运用体现了说明文语言的准确、严密。 ;3.作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度和形状、小拱的作用、大拱的拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的，为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？作者采用了什么说明顺序？ 【答案】因为大拱两肩上的小拱既是赵州桥首创肩拱的主要特点，也是从外观上直接可以看到的。而28道拱圈，其他拱桥也有砌筑的，并非赵州桥独创。在赵州桥的四个特点中，作者是按其特点的主次介绍的，而不是按拱的大小介绍的，这属于由主到次的逻辑顺序。;;第二种方法是区分是事物说明文还是事理说明文，事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，事理说明文一般采用逻辑顺序。第三种方法是逐段概括内容要点→把内容相近的段并成部分→归纳每部分的大意→将这些大意依次衔接起来，再加以分析，很容易就知道文章的说明顺序了。 ;;;6.“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态???状，惟妙惟肖。”这句话运用了什么说明方法？有什么作用？ ;7. 课文引用马可?波罗的话有什么作用？ ;;8. 结尾有什么作用？ ;【答案】本文在安排说明顺序时，是按由一般到特殊，先概括后具体的顺序；在说明桥梁的结构时，是按由整体到局部的顺序；有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。 ;【答案】运用举例子的说明方法，一定要注意所举例子的典型性和代表性。切不可用个别事例代表一般，用偶然现象代表必然。赵州桥和卢沟桥虽然都是石拱桥，但前者是独拱桥的代表，后者是联拱桥的代表。既有“共性”，又有“个性”。;作者这样举例既说明了中国石拱桥的特点，又体现了中国石拱桥的形式多样。另外，对赵州桥侧重介绍其设计科学，结构坚固；而对卢沟桥侧重介绍其形式优美，闻名中外。可见，作者正是选取不同形式的典型代表，从不同的方面清楚而具体地说明了中国石拱桥的特征，起到互相对照、互相补充的作用。所以，后者不能省去。 ;;;;;; 绍兴古桥欣赏;美国金门大桥;澳门大桥;香港青马大桥;; 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。 ——白朴《天净沙?春》 【赏析】这支曲子运用绘画技法，从不同空间层次描写春天的景物，表达对春天的赞美。具体说来，第一句的春日、春山构成整个画面的背景，是远景，第二句是人物的立足点，是近景，第三句写庭院中喧闹的景象，展示了一幅充满生机、春意盎然的画面,是中景。最能够体现春天特征的两个形容词是“暖”和“啼莺”，而最能体现庭院中生机的景物是“舞燕”和“飞红”。 ;18 中国石拱桥;A．洨河(jiāo) 桥墩(dūn) 匀称(chèn) B．河堤(dī) 记载(zài) 古朴(pǔ) C．陡坡(dǒu) 悠久(yōu) 石砌(qì) D．初月(chū) 倾听(qīn) 雕刻(diāo);2．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是(　　);3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是(　　);4．下列句子排序最恰当的一项是(　　);5．看图完成下列各题。;5．看图完成下列各题。;6．【训练点：辨析说明方法】判断下列句子运用的说明方法，并分析其作用。 (1)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。;(2)这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1 300多年了，还保持着原来的雄姿。;(3)永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。;7．【训练点：品析说明文的语言】说明文的语