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- 2022-08-26 发布于江苏
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认识小括号
◆ 教学目标
1. 在解决问题的过程中感受学习小括号的必要性,让学生经历“创造”小括号的过程,明
确小括号的意义和作用。
2. 知道有小括号的算式的运算顺序,会正确计算有小括号的算式。
3. 渗透符号意识,培养学生独立思考的习惯,初步运用数学语言表达自己的想法。
◆ 教学重难点
◆
【教学重点】
明确小括号的意义和作用。
【教学难点】
知道有小括号算式的运算顺序。
◆ 课前准备
◆
多媒体课件、教具
◆ 教学过程
一、情境导入。
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