人教版九年级下《变色龙》教学设计.docxVIP

人教版九年级下《变色龙》教课方案 人教版九年级下《变色龙》教课方案 PAGE PAGE7 人教版九年级下《变色龙》教课方案 PAGE 人教版九年级下《变色龙》优秀教育设计 《变色龙》优秀教育设计 教育目标： 知识与本领：理解积累“沉寂、没精打采、痴人说梦、 径自”等词语;认识契诃夫的小说创作及本文的写作背景; 掌握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。 过程与形式：理解小说的故事情节;领悟语言描述、细 节描述等在小说中的作用;认识小说的耻笑艺术。 感神态度与价值观：认识沙皇专制统治的腐败黑暗，树 立正直、表里如一的做人意识。 教育要点、难点： 1、小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、 见机而作的性格特色。 2、理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。 教育时间：3课时 教育过程：1课时 教育要点：朗诵、理清小说的情节结构。 一、导入 (多媒体展现蜥蜴图片) 同学们，提及人们眼前追求的个性宠物蜥蜴，很多 人的感觉是丑陋、惧怕的，实在蜥蜴中的一种叫变色龙的， 它会随着情况颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大 第1页 师契诃夫1884年创作的一篇耻笑小说就叫《变色龙》，其中 的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技术。今天，我们就一起走进 小说，去认识那边发生的故事。 二、资料助读 有关契诃夫及作品的写作背景 三、朗诵 1、初读课文，解决生字词 结合文意讲解词语并给加点字注音 没精打采：形