凝心聚力 锐意进取 实现整体新跨越—2018—2021年小学领导班子述职报告.docxVIP

凝心聚力 锐意进取 实现整体新跨越—2018—2021年小学领导班子述职报告 全体教职员工：大家好！ 根据新北区教育局《关于促进学校主动发展的意见》的要求，2018年9月，学校制定了新一轮学校三年发展规划。由此，汤小又迎来了新一轮的发展机遇。今年已是学校三年发展规划的收官之年。三年来，我们以共同愿景为引领，以年度目标为抓手，通过文化的整体实施，课程的创生开发，常规的细致落实，队伍的倾心培养，特色的精心打造等，全面实现规划中的总体目标。下面由我代表学校领导班子对学校三年发展规划作实施情况汇报，不到之处请批评指正。 一、长程规划，深入推进，开创学校发展新气象。 学校校努力践行“让每一个生命绽放最美的色彩”的办学理念，秉承“至勤至美”的校训，科学规划学校的发展，循序推进各个项目，整体推进学校各领域转型性实践变革，在传承中不断发展“勤美”教育内涵，倾力打造“心仁爱 业勤精 善导学 达博美”的勤美教师，培育“知仁礼 养勤品 会创新 至雅美”的勤美少年。为了能让全校师生享受优质的学习、工作环境，学校多方筹集资金，努力改善办学条件：投资150多万元，对运动场进行了改造，重新铺设新型环保塑胶跑道。投资10万元改造了配电间，扩充用电容量，以满足现在教学、生活用电的需要。投资20多万元对博美楼进行无线网络改造，为学校信息化发展提供必要的保障。投资12多万元，对走廊、部分专用教室、厕所、办公室进行油漆更新。投资10多万元，更换了美术、音乐、舞蹈教室的课桌、凳子。投资50多万元购置短焦投影，更换了音乐、美术、科学实验室等教室的投影，投资20万元对长廊进行科技和体育文化布置，还添置了空调、打印机、电脑等设备，更好地为教育教学服务。基于周边企业的引进和落户，学校教育事业急需扩大规模，我们调动一切力量，上下沟通，投资3500万元筹建新教学楼，新教学楼将在今年暑期投入使用。 二、精细管理，凝聚人心，生发学校管理新活力。 三年中，学校管理通过尝试、实践、反思、总结，已经形成了各级责任人负责的开放互动的管理机制，学校管理的重心得到了深度下移。校级领导、部门分管行政、学科责任人、年级组长、教研组长、备课组长从六个管理层面对条线、年级组、学科组、教研组、备课组工作等多个角度去观察督促学校日常工作。各级负责人不定期地召开碰头会，深入了解工作，及时沟通解决工作中的问题，聆听来自最基层的声音。部门分管行政将跟踪了解到的整体情况在教师例会中进行反馈，宣讲、分享，广开言路，公开公平公正，让管理更及时、更科学、更人性。 充分发挥评价的激励、导向的杠杆作用，引导全体师生努力追求“勤美”，一直是学校思考的重要问题。备受关注的汤小“最美教师、最美学生”评选已经举行了十五届，已有30位老师当选位最美教师，398位学生当选为最美学生。随着评价的推进，评价内涵不断丰富，“最美教师、最美学生”评选升级改版为“勤美教师”“勤美少年”的评价。勤美师生活跃在各个年级组，成为一面面旗帜，充满正能量的舆论导向和蓬勃的活力弥散在校园的每一个角落。 三年来，学校重视发挥党员教师先锋模范作用，吸纳了1位积极分子加入中国共产党，培养了1位建党积极分子。党员教师分布在各条线各层面，他们率先垂范，无私奉献，在广大教师员工中产生了积极的影响，使整个学校管理工作有条不紊，充满活力。 三、丰富平台，拓宽渠道，实现专业发展新攀升。 学校立足教师的发展，在教师管理和培养上注重师德教育和专业发展引领。每学年，学校在教师中广泛开展以“勤美”教育为主题的系列教育活动，结合师德建设月、终身学习推进周、师德讲堂、汤小TED开展了一系列丰富多彩的学习交流活动，不断提升教师的师德修养，提升汤小人的从教境界。依托教研组、项目组、各条线进行个性化进行校本培训，让老师们在更富实效、更接地气的方式中学有所得，不断提高了老师们的业务素质。为了鼓励教师追求专业发展，教师发展处组织、指导中青年教师制定三年发展规划，每到期末对每一位中青年老师的发展规划进行考核研究，为他们的个人成长提出建议和提供发展的平台。学校紧扣“研究”之弦，让每位教师在研究中找到自己发展的参照系，在研究中实现自我成长。三年中，一个省级课题、一个市级项目、两个区级课题顺利结题结项，两个微型课题获取一二等奖，新增省级课题一个，区级备案课题两个，学校微型课题十七个。 　　 三年来，学校新增了两名中小学高级教师，一名常州市教坛新秀，两名区骨干教师；蓝天杯课堂教学比赛中，六位教师获一、二等奖；区骏马杯基本功竞赛中，三位教师获一等奖，四位老师获二等奖。青年教师都积极投入课题研究工作，认真撰写研究论文，近三年中，每学年均有60多篇论文发表或获奖。 四、顶层规划，创新体系，探寻课程实施新模式。 学校坚持走课程引领，内涵发展之路，学校课程构建的品质不仅决定着学校的当下，更影响着学生、教师、学