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- 2022-08-27 发布于广东
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第;素养目标;作者简介;写作背景;知识链接;课文探究;阅读第二段,概括其内容。;从第三段看,作者反对怎样的阅读?倡导怎样的阅读?;阅读5-7段,看看它们之间有什么共通之处。;深入探究;2.作者少年时代的阅读经历给我们什么启示?; 3.作者对巴尔扎克作品的态度发生了怎样的变化?这种变化说明了什么?;4.作者为什么强调要读杰作?;内容小结;主题归纳;课堂训练;2.某学校开展“好读书,读好书”活动,老师把同学们在活动中搜集到的有关读书的名言进行了分类汇编。请你为汇编的名言集加上一个??标题,并写上前言。;答案示例:;谢谢观看
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