冀教版（新）三上 第四单元 3-被除数第二位是0，首位除尽 教案教学设计.docxVIP

被除数第二位是0,首位除尽教学目标： .知识与技能：结合分课外读物问题，经历探索三位数除以一 位数商中间有0的除法的计算方法的过程。 .过程与方法：能正确进行三位数除以一位数商中间有0的除 法的计算。 3.情感态度与价值观：培养学生的学习主动性以及合作、交往 的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯，有探索 新知识的愿望和信心。 教学难点：被除数中间不够商1怎么办。 教学重点：正确运用除法解决生活中的实际问题。 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 一、创设故事情境：理解〃0除以任何不为0的数都得0〃。 多媒体课件出示教材第58页上的例题情境图及配音故事： 师:观察情景图，你发现了什么数学信息？完整地说说数学问题。 生：师徒4人平均分0个桃子，每人分几个桃子？ 师：想一想，每人分几个桃子？ 生：每人分到0个桃子。 师：应该怎样列式解决？ 生：0?4师：根据分的结果，0+4正确得数肯定是几？（ 0 ） 教师板书：0:4=0 （个）答：每人分到0个桃子。 教师引导学生总结：0除以任何不是0的数都得0。 【设计意图：通过学生喜欢的故事引入，激发学生学习的兴趣和 探求欲望。】二、探索算法。 1 .出例如4 :学校仪器室买来3个地球仪。一个地球仪的价格 是多少元？ 师：应该怎样列式解决？ 生:309:3二 师：先估一估，商是几位数，然后自己列竖式算一算，再和同桌 说说你是怎么算的。