小学教师专业理念与师德.docxVIP

小学教师的专业理念与师德 维度 领域 基本要求 （一） 职业理解与认 贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神。 认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发 展。 识 4.具有良好职业道德修养，为人师表。 具有团队合作精神，积极开展协作与交流。 关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生专 （二） 命安全放在首位。 业 对小学 7.尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对 理 生的态 念 度与行 与 为师 德 （三） 教育教学的态度与行为 待每一位小学生。不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚 或变相体罚小学生。 信任小学生，尊重个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。 积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活。 树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视小学生全面发展。 尊重教育规律和小学生身心发展规律，为每一个小学生提供适合的教育。 引导小学生体验学习乐趣，保护小学生的求知欲和好奇心，培养小学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。13.引导小学生学会学习，养成良好学习习惯。 （四） 个人修养与行为 尊重和发挥好少先队组织的教育引导作用。 富有爱心、责任心、耐心和细心。 乐观向上、热情开朗、有亲和力。 善于自我调节情绪，保持平和心态。 勤于学习，不断进取。 衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。