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学前儿童语言教学游戏;概览;猜谜语;4;5;;;;;开火车;游戏规那么： 1.全体幼儿边拍手边进行问答游戏 2.开火车的人边拍边说：“嘿嘿，我的火车就要开。〞 3.全班幼儿边拍手边问：“开哪里？〞和“谁来开？〞 4.开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出“开哪里？〞和“谁来开？〞。如果答不上来那么接受惩罚。 5. “开哪里？〞的地名限于茂名市各县市名称。;学前儿童语言教学游戏;第一节 语言教学游戏概述概述;语言教学游戏的特点 1.有明确的语言教育任务 猜谜语—— 开火车—— 2.有一定的规那么 3.有一定的结果 猜谜语—— 开火车——;二、语言教学游戏的分类;2.词汇游戏——以丰富词汇和正确运用词汇为目的的游戏。 小班：词汇游戏应侧重于丰富其名词和动词。 中大班：在丰富各种词汇〔形容词和副词〕的同时，应注重词汇的运用能力。;丰富儿童动词词汇——小班; 花朵? 鲜花? 花香? 娇花? 春花? 秋花? 百花? 残花? 落花 繁花? 山花? 盆花?花瓶? 插花? 花瓣? 花须? 花苞? 花蕊 花絮? 花萼? 花草? 花卉? 花枝? 花香? 花色? 花名? 花展 花木? 花苗? 花秧? 花叶? 花蔓? 花瓶? 花盆? 花圃? 花架 花坛? 花园? 花市? 花房? 花王? 花篮? 花束? 花开? 花谢 ;3.句子游戏——以训练按语法规那么正确组词成句，并运用各种句式、句型为目的的游戏。 双词句〔两岁左右〕 简单句〔两岁开始〕 复杂句〔三岁左右〕;;4.描述性游戏——以训练用简单、生动的语言描述事物的特征，开展连贯性语言为目的的游戏。 描述性游戏一般在中大班进行。;5.故事表演游戏——以帮助儿童理解、使用文学语言、开展儿童在人面前自然、大方说话为主要目的的游戏。 与创造性表演游戏有区别： 故事表演游戏是教师组织创编的游戏，有着明确的教育意图 创造性表演游戏是幼儿自发、自愿、自娱自乐的游戏形式。;第二节 幼儿园听说游戏活动的语言教育目标;第三节 听说游戏活动的设计与组织;谢谢欣赏