医院医德专项建设实施方案六篇.docxVIP

医院医德建设实施方案 医德医风建设是现代医院管理制度的重要内容，是作风建设的永恒主题，也是作风建设在医院的具体体现。为深入推进我院全面从严治和行风建设，扎实推进“两学一做”学习教育，按照有关要求，制定本活动方案： 一、指导思想 充分发挥组织战斗堡垒作用和员先进模范作用，着力解决医德医风建设主体意识弱化，领导不力，医德医风制度不健全、执行不实、创新不足，医务人员服务意识淡漠、为医不廉、乱收费等群众反映强烈的问题，形成医德医风建设的新格和新突破。 二、主要目标 通过员管理模式与教育方法的改进，牢固树立起员政治意识、大意识、核心意识、看齐意识“四个意识”。构建起新型医德医风建设途径与模式；培育出首批建设与医院作风建设持续发展、鲜明、成效显著的示范员和示范组织；形成医德医风建设的长效机制和良好风气，为提高群众健康水平，为医院发展保驾护航。 三、活动范围与时间 活动范围为全院员。 活动时间为XXXX年2月至XXXX年12月。 四、主要任务与方法步骤 （一）开展“三亮”活动，改进员管理模式 1．亮出员身份。每一个员要在日常生活和工作岗位上佩戴徽。让微时刻提醒员不忘自己先锋战士的角色、时刻接受群众和社会监督，进一步增强性观念。佩戴徽要成为员的自觉行动和生活习惯。 2．亮出员岗位。根据员工作岗位的职能和性质，明确员岗位名称和职责，制作岗位标识，公示于工作地点，承诺践诺、履行责任，把员形象摆在窗口、亮在一线，做到员身上有正气、员袋内无红包，树立员在工作岗位中的标杆形象。 3．亮出员责任区。根据工作关系实际，每个员联系数名群众，形成以员命名的责任区，发挥引领、了解、关心、凝聚作用，对责任区内职工思想状况、业务工作和医德医风工作负责。做到员责任区内有旗帜、员责任区内有温暖、员责任区内无事故。员责任区要公开展示、要覆盖全体职工。 （二）开展“六式”教育，改进教育方法 在改进员教育方法和内容的同时，主要着眼于改变单一、被动接受式的教育方式为主动探索式教育，注重丰富性和互动性，使组织活动“活”起来、员的思想“动”起来，教育的效果“实”起来。 1．研究式教育。员从医德医风建设工作中选择和确定一个内容作为研究题目，并围绕这一题目进行调查研究、解疑释惑。 2．主题式教育。在员学习中，事先确定一个学习主题，围绕主题选学多篇文章和书目，力争每次能解决一个理论和认识问题。 3．自选式课教育。课的组织者为支部，课的主讲者为员，员既可以根据个人医德医风实践，选择自己迫切需要学习和掌握的问题作为课题目，也可以每个小组提出一个课题，员分别从中选择一个子问题作为题目讲课。 4．自学式教育。通过设立员读书日、读书书目等形式，组织员根据自身实际和工作需求自主选择学习内容和方式。 5．实践式教育。把教育场所从会议室、讲台搬到病人身边和社会大课堂，把教育行为从“讲和看”变为“干和做”。立足医院、面向社会，发挥专业特长，开展丰富多彩的服务病人与社会的实践活动，在行动中闪耀旗的光芒，彰显广太员在推动医德医风建设中的先锋作用。 6．自媒体教育。利用自媒体平台，建立员微信群、QQ群，发送信息、短信、微博等，面向员及其XX，进行针对性、及时性、双向性医德医风信息的沟通和分享。 （三）坚持查摆与整改相结合，明确组织抓医德医风的任务 1．查摆问题，建立台账。要对照《章》、《廉洁自律准则》、《医务人员医德规范及实施方法》、《XX市医务人员医德医风考核管理办法（试行））》等相关规章规范，组织员的查摆和各支部的查摆，以调研、征求意见、自查等多种形式认真查摆出自身医德医风问题。查摆问题要准确、具体，找出当前的主要问题和群众对医德医风最不满意的问题。针对查出的问题，要逐一登记造册，分别建立医德医风问题清单和整改台账。 2．明确任务，限期整改。要针对查摆出的问题，讨论制定支部和员整改措施，即知即改、立行立改，明确完成时限和责任人，一件一件地真正解决问题，并得到病人和群众的认可。 （四）认真落实“三严”，坚持纪在法前 1．严格内生活。严格执行“三会一课”、民主评议员等各项内生活制度，保证组织的战斗力。执行制度要坚持、要创新、要质量，各支部要明确固定各自的员活动时间，确保员参加组织活动达到规定次数，不断提高活动质量。对于不按时组织“三会一课”的务干部、不按时参加内生活的员，要按照纪的相关规定执行。 2．严格“六大纪律”。全体员、干部要认真学习、带头践行法规，令行当先锋，令禁不越池，真正从思想上预防、纪律上制止为医不廉现象的发生。 3．严格医德考评。要严格按照《XX市医务人员医德医风考核管理办法（试行）》相关规定，建立健全医务人员医德档案，逐级考评，逐步实行医德医风考评信息化管理，实行医德“一票否决”制和医德考核结果公示制，并与个人的政治待遇、经济待遇直接挂钩。 （五）开展评比表彰，树立先进典型 1．考核验收。在活