教案(甲状腺疾病病人的护理).pdfVIP

赣州卫生学校教案 2学时多 第十一章甲状腺疾病病人的护 授课时数 （100分 课程名称 外科护理学 章 节 及 钟） 理 内容 授课形式 理论 第一节解剖生理 第二节疾病概述之甲亢病人的 授课专业 护理专业 护理 授课教师 朱文憬 第三节甲状腺手术病人的护理 知识目标： 1 ．了解甲状腺功能亢进的分类、病因。 2 ．掌握甲状腺功能亢进的临床特征、辅助检查、处理原则、术后护理。 能力目标： 1。 学会指导甲亢病人病人饮食 2。 学会指导甲状腺大部切除手术病人术前术后用药（特别是碘剂的使用) 3。学会甲状腺大部切除手术病人的术前、术后病情观察4. 学会正确解决甲状腺大部切除手 教学目标 术病人并发证的预防和处理 素质目标： 1。让学生具备一种能与甲亢病人沟通的正确的基本素养,注意与情绪容易急躁易怒的病人沟 通方式， 2。。培养学生测量基础代谢率的良好素质，特别是要养成先在前天晚上交代病人当天清晨所 要做的检查，并以规范的语言和行为与病人交流并测血压的脉率，以保证测量的准确性. 重点:甲状腺大部切除术术前检查(基础代谢率、相关与手术有关的检查) ；用药的护理;并发症的 教学重点 护理 与难点 难点：甲状腺相关的解剖知识（喉的神经支配); 甲状腺大部切除术用药护理;并发症护理。 课前准备 教师准备 学生准备 1。备课并书写教案 1。预习本章节 2.准备PPT课件 2。网上收集有关高碘食品,高钙食品，高磷食 3.准备课后练习 品 4。 阅读护考大纲和考点 3.查阅急躁病人的护理要求有关书籍 授课教材 外科护理学(省篇2008出版）注：此书内容编写少量差错或者缺少,同时在授课时纠正和补 教学方法 1。多媒体教学（主要是应用现有的多媒体,的笔划功能,直接写读指导，或者白板教学) 2.启发式教学（就是充公应用最能让学生理解的事例或者病例让学生理解到所学的内容 3.反馈式教学(就是一个重点或者难点内容必须要得到学生”懂了”的确认后才能下一内容的讲 解) 4。将PPT课件转成图片格式放置空间中，由学生自由下载。 5.放置练习在QQ空间中，由学生自由练习,对学生的QQ提问解答 学习方法 学生记录所讲解的主要知识点,对主要知识点进行特别标记. 课后书面练习(主要是现有的省编外科护理学练习册）。 网络QQ273171283空间内练习题（已经做了好几