八年级语文下册 第24课《谋攻》教案 冀教版.pdfVIP

《谋攻》 教学目标 1．熟读文本，把握人物性格特点。 2．了解我国古代谋略思想的丰富内容，感受我国古代优秀文化。 3．学习《史记》的选材艺术，认识传记文学既体现“实录”精神又显示文学色彩的文 史交融的特点。 4．进一步积累文言常识，提高文言文阅读能力。 教学重、难点 1．熟读文本，把握人物性格特点。 2．学习《史记》的选材艺术，认识传记文学既体现“实录”精神又显示文学色彩的文 史交融的特点。 教学方法 诵读法、讨论法 教学辅助 多媒体课件 教学过程 一、导入新课 汉高祖刘邦常找淮阴侯韩信谈话，议论各位将军的才能大小。一次，刘邦问韩信：“像 我这样的人，能带多少兵？”韩信很坦率地说：“您最多只能带十万人。”刘邦又问：“郡么 您呢？”韩信答道：“我带兵多多益善。”刘邦笑了，说：“你带兵多多益善，怎么会被我抓 住呢？”韩信说：“陛下虽然不能带更多的兵，但您却善于统率和指挥将领们，所以我就被 您抓住了。” 看来，将军和国君的责任是不同的。这类看法《孙子兵法》中也有提及，让我们一起 去看看吧！ 二、整体感知 1．重点字词积累 轒辒（fén yūn） 殆 (dài