如何进行心理护理.pptVIP

如何进行心理护理;一、心理护理的概念;二、心理护理的意义; 三、心理护理的原那么和目标;三、心理护理的原那么和目标;四、心理护理实施形式;五、 心理护理的根本程序;五、 心理护理的根本程序;六、病人常见的心理问题;六、病人常见的心理问题;〔二〕常见的心理变化 1.认知功能的变化 2.情绪活动的变化 3.人格变化和意志行为变化;〔三〕常见心理问题 1.焦虑心理 2.恐惧心理 3.抑郁心理 4.孤独感 5.依赖心理 6.退化心理;七、护士应具备的个人素质;八、掌握有效的沟通技巧; 2、学会倾听 〔1〕聚精会神，防止分散注意的动作。 〔2〕距离适当，姿势自然，保持眼神交流。 〔3〕不打断患者说话。 〔4〕适当地反响。 〔5〕仔细观察患者的非语言行为。;3、善用非语言行为 〔1〕面部表情 〔2〕目光接触 〔3〕身体姿势 〔4〕沟通距离 〔5〕触摸;4、善于交谈 〔1〕充分准备 〔2〕提问的方式 〔3〕认真倾听 〔4〕恰当的反响 〔5〕小结 〔6〕记录;不同病人的心理护理;儿童病人的心理特征与心理护理;二、儿童病人的心理反响 一般而言，6个月至4周岁幼儿对住院诊治的心理反响最为强烈，1岁半时反响到达最顶峰，以后逐渐减弱 儿童病人常见的典型心理反响 1、别离性焦虑 2、恐惧不安 3、对抗 4、抑郁自卑;三、儿童病人心理护理的原那么 〔一〕家长对患儿进行的心理准备 1、告诉孩子看病或住院的原因 2、阅读“就诊指南〞再给孩子讲解 3、给孩子介绍一些有关先进的医院条件和医疗技术 的知识 4、让孩子了解在医院的日常生活事项 5、肯定地告诉孩子家长一定会按时来探视，以及探 视的时间次数;;青年期病人的心理反响与心理护理; 二、青年期病人的心理护理 〔1〕疏导心理、宣泄情绪 〔2〕促进交往、丰富生活 〔3〕理解尊重、关心指导 〔4〕自我护理、满足需要;中年期病人的心理反响与心理护理;老年病人的心理特征和心理护理;二、老年病人的心理反响 〔1〕否认心理 〔2〕自尊心理 〔3〕恐惧心理 〔4〕幼稚心理 〔5〕自卑、抑郁心理;三、老年病人的心理护理 〔1〕尊敬老年人 〔2〕关心老年病人：做到精神支持和生活上无?? 不至的照顾 〔3〕恰当的心理护理干预 〔4〕尽可能多的社会支持;急重症病人的心理护理;慢性病病人的心理护理;慢性病病人的心理护理;手术病人的心理特点与心理护理; 2、术前病人心理反响的影响因素 年龄、性别、职业及某些心理因素均看产生影响 年龄小焦虑反响较重；女性病人更易表现出焦虑反响；文化程度高的患者焦虑高；内向不善言语和有心理创伤者易焦虑; 3、术前焦虑与手术结果的关系 一般认为，术前焦虑的程度与术后效果之间存在着“U〞字型的函数关系 即术前焦虑水平很高或很低者，术后的心身反响大而且恢复缓慢，预后不佳；术前焦虑水平适中者，结果最好;〔二〕术后病人心理反响 1、术后病人的心理反响特点 术前焦虑水平高的病人，一般术后仍维持较高的心身反响 常见术后严重心理障碍有： 1〕术后意识障碍 2〕术后精神病复发 3〕术后抑郁状态;2、影响手术预后的心理因素 1〕对手术不了解 2〕智力水平低，难以与医护人员进行有效的沟通 3〕消极应对方式 4〕焦虑过高或过低，情绪不稳定，抑郁，缺乏自 信心 5〕治疗和康复动机缺乏 6〕对手术的结果期望不切实际;手术病人的心理特点与心理护理;2、应用行为控制技术，及时减轻病人术前焦虑 3、增强社会支持 4、手术室环境方面要求 ;手术病人的心理特点与心理护理;疼痛病人的心理护理;〔二〕社会因素对疼痛的影响 民族与文化 社会群体的影响 年龄、性别的差异 医源性疼痛;二、疼痛病人的心理护理 解释与支持 转移注意力 应用心理治疗方法 暗示 ;临终病人的心理特征与心理护理;二、临终病人的心理护理 〔一〕提供恰当的信息 〔二〕全面的心理支持 〔三〕妥善做好临终病人家属工作;案例一;案例二;47;;谢 谢！