2022届高三化学名校试题汇编 第2期 专题17 化学实验设计 评价和探究（教师版）.docVIP

2022届高三化学名校试题汇编 第2期 专题17 化学实验设计 评价和探究（教师版） 【天津市大港区第一中学2022届高三第二次月考】（18分）Ⅰ.氨是一种重要的化工原料，某学习小组欲制取氨气并探究其性质。 请回答： （1）实验室制取氨气的化学方程式是?????????????????????????。 （2）①如图是进行氨气喷泉实验的装置，引发喷泉的操作步骤是??????????????????。 ? ②氨气使烧杯中溶液由无色变为红色，其原因是（用电离方程式表示）????????????。（3）该小组同学设计了下图所示的实验装置（部分夹持仪器未画出），探究氨气的还原性并检验产物。 ①实验现象为：黑色CuO变为红色；白色无水CuSO4粉末变为蓝色；同时生成一种无色气体，该气体无污染。请写出氨气与CuO反应的化学方程式????????????????????。??②碱石灰的作用是?????????????????????????????????????????????????????????。?③整套装置在方框处应添加一种装置后，此实验设计才较完善，请在方框中补画出E装置图(要求注明装置中所加试剂名称)。 Ⅱ.3.2g Cu与30mL，8mol/L过量HNO3反应，硝酸的还原产物为NO，NO2，反应后溶液中所含H+为a mol，则：①此时溶液中所含的NO3为??????????????????mol。②所生成的NO在标准状况下体积为???????????L。(以上结果均用含a的代数式表示)Ⅲ.某黑色固体甲可能含有氧化铜硫化铜硫化亚铜，以及被掩蔽的氧化亚铜。查阅资料知道：①氧化亚铜在酸性环境下会发生自身氧化还原反应生成Cu2+和铜单质，在氧气流中煅烧，可以转化为氧化铜。②硫化铜和硫化亚铜常温下都不溶于稀盐酸。在氧气流中煅烧，硫化铜和硫化亚铜都转化为氧化铜和二氧化硫。为了研究甲的成分，该小组同学在收集到足够量的固体甲后，进行了如图所示的实验： （1）③中在煅烧过程中一定发生的反应的化学方程式为?????????????????????????。（2）关于固体甲的成分的判断中，下列说法正确的是??????????????????? A．固体甲中，CuS和Cu2S不能同时存在； B．固体甲中，CuO和Cu2O至少有一种； C．固体甲中若没有Cu2O，则一定有Cu2S； D．固体甲中若存在Cu2O，也可能有Cu2S。 【答案】Ⅰ.（1）2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+2H2O （2）①轻轻挤压滴管，使少量水加入烧瓶，然后打开止水夹K。??②NH3 + H2ONH3·H2ONH4+ + OH????（3）① 3CuO + 2NH33Cu + N2 + 3H2O ??②吸收氨气中有的水蒸气，防止干扰产物水的测定。?③如图所示：（合理即给分）。 最好是下层CCl4上层H2O，导管通到CCl4中?Ⅱ. ①（a+0.1）mol?? ② 11.2(a0.04) LⅢ（1）CuS+3O22SO2+2CuO （条件：高温或煅烧都可）（2） BCD? 【浙江省宁波市效实中学2022届高三上学期期中考试】（12分）信息时代产生的大量电子垃圾对环境构成了极大的威胁。某“变废为宝”学生探究小组将一批废弃的线路板简单处理后，得到含70％Cu25％Al4％Fe及少量AuPt等金属的混合物，并设计出如下制备硫酸铜和硫酸铝晶体的路线： 请回答下列问题： ⑴ 第①步Cu与混酸反应的离子方程式为______________________________；得到滤渣1的主要成分为______________??? _____。⑵ 第②步加H2O2的作用是_____________________，使用H2O2的优点是_________；调溶液pH的目的是使_______________________________生成沉淀。⑶ 简述第③步由滤液2得到CuSO4·5H2O的方法是________________________ 。⑷ 由滤渣2制取Al2(SO4)3·18H2O ，探究小组设计了三种方案：上述三种方案中，_________________方案不可行，原因是_________________________：从原子利用率角度考虑，___________方案更合理。⑸ 探究小组用滴定法测定CuSO4·5H2O （Mr＝250）含量。取a g试样配成100 mL溶液，每次取20.00 mL，消除干扰离子后，用c mol·L1 EDTA（H2Y2）标准溶液滴定至终点，平均消耗EDTA溶液b mL。滴定反应如下：Cu2+ + H2Y2＝ CuY2 + 2H+写出计算CuSO4·5H2O质量分数