2022-2023学年部编版语文五年级上册22四季之美课时测评卷.docx

2023学年部编版语文五年级上册22四季之美课时测评卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．读一读，写词语。 1.lí mínɡ（______）时分，天边出现了动人的色彩。 2.乌鸦与qī hēi（______）的夜色融为一体，让人yù fā（______）难以分辨了。 2．按照要求写词语。 1.“也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。”这句中“朦胧的微光”还可以说成“________的微光”，“着实迷人”还可以说成“__________迷人”。 2.“那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！”这句中的“闲逸的心情”还可以说成“________的心情”，“多么和谐”还可以说成“多么__________”。 3．先把词语补充完整，再按要求完成练习。 成（____）结（____）　　　夜（____）降（____） 心（____）神（____）　　　（____）（____）而飞 1.根据意思，从上面的词语中选择恰当的词语。 结成一群群、一队队。形容人多。（_______） 2.用“心(　　)神(　　)”写一句话。 __________________________ 二、语言表达 4．按要求完成句子练习。 1.（____）是蒙蒙细雨的夜晚，（____）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。(填上恰当的关联词语) 2.秋天最美是黄昏。(改成反问句) ________________________ 三、选择题 5．对下面句子理解错误的一项是(　　) 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 A．这句话写出了秋天黄昏的动人之处。 B．这句话运用动静结合的方法，写出了归鸦回家的急切的心情。 C．当夕阳下山的时候，归鸦急急匆匆地回窠里喂孩子。 6．下列对课文内容及表现手法理解不正确的一项是(　　) A．课文按时间的顺序，通过对四季美景的描绘，抒发了作者热爱自然，热爱生命，热爱四季的美好情感。 B．作者笔下的与“春、夏、秋、冬”相对应的最美的四个时刻分别是：黎明、黄昏、夜晚、早晨。 C．本文作者用以动写静的表现手法，抓住景物的特点，通过细腻的笔触再现视觉形象，表达了自己真切的感受。 四、现代文阅读 课内阅读。 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。(________)是蒙蒙细雨的夜晚，(________)有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 7．在文中的括号里填入恰当的关联词语。 8．用“　　”画出语段的中心句。 9．对画“____”的句子的赏析，不恰当的一项是(　　) A．采用静态描写的手法，展现了夏天的有趣。 B．夏天的夜晚，迷人的是萤火虫的翩翩飞舞，即使是雨夜也无妨，哪怕是星星点点朦胧的微光也足够唤起美的感觉。 10．选文采用先概括后具体的写法，细致地描绘了夏天夜晚的美丽景色。请仿照选文的写法写几句话。 家乡最美是春天。______________________ 课外阅读。 我爱家乡的秋夜 ①家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 ②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。A水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。（这句话运用了比喻的修辞方法，形象地写出了秋露的样子。） ③月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 ④柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 ⑤家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降临，他们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。B这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。 ⑥夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。C柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。 11．解释下面的词语。 垂