社团活动记录 戏剧.docxVIP

2021—2022 学年度第一学期社团活动记录表学校 班级四五六年级 班级 四五六年级 社团名称 中文戏剧 活动时间 2021.9.7 活动人数 16 教学内容： 戏剧知识 教学过程： 一、自我介绍 活 二、问题探讨 动 1.你听说过“话剧”吗?有没有欣赏过话剧作品? 过 2.你觉得“话剧”是什么?谈谈你的理解。 程 3.你想在话剧课程中学到哪些知识,表演什么样的作品? 记 三、教师介绍话剧的活动形式和主题。 录 四、朗读展示,分配任务 五、欣赏“王二小”的剧本 教学效果：良好 学校 授课教师：某某 管理教师：某某 班 级 活动时间 四五六年级2021.9.9 社团名称活动人数 中文戏剧16 教学内容： 戏剧知识 教学过程： 戏剧分类 1、艺术形式和表现手法不同：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧活 2、剧情的繁简和结构不同：多幕剧、独幕剧 动 3、题材反映的时代不同：历史剧、现代剧 过 4、矛盾冲突的性质和表现手法不同；悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）。 程 5、地域色彩不同：京剧（北京）、沪剧（上海））、豫剧（河南）、吕剧 （ft东江苏）、川剧、汉剧（湖北）、楚剧（湖北江西）、晋剧（ft西）、记 黄梅戏（浙江）、粤剧（广东）等 录 6、演出不同：舞台剧、广播剧、电影、电视剧等 7、歌剧是一门源于音乐发展而来的戏剧舞台表演艺术。 歌剧中运用了大量的音乐元素，其表演并不是说出来而是唱出来。 8、 歌剧有两种传统的演唱形式：宣叙调，类似于普通的朗诵；咏叹调，独唱的乐段。比较短小的唱段有时也称为咏叙调。每一种歌唱方式都辅有乐器伴奏。 教学效果：良好 学校 学校 授课教师：某某 管理教师：某某 班 级 活动时间 四五六年级2021.9.14 社团名称活动人数 中文戏剧16 教学内容： 戏剧知识 教学过程： 戏剧与戏剧文学 定义：戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、活 舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。那么，戏剧文学又是什么？ 动 戏剧文学也就是剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定戏剧的思想性和艺术性。 过 程 特点： 记 1、剧本必须适合舞台演出。演出要受到时间和空间的限制，把发生在不同地点和较长时间里大事情集中在有限的舞台和两三个小时内的演出中表现 录 出来。 2、必须有集中尖锐的矛盾冲突。 戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的，没有矛盾冲突就没有戏剧。这种冲突是社会矛盾的反映，它有一定的发展过程，这个过程就构成了剧本的情节结构。 剧本的情节结构可分为：开端——发展——高潮——结局 开端：介绍人物关系和揭示矛盾冲突 发展：描写情节的波澜起伏，一波未平一波又起，一步步把矛盾冲突推向高潮。 教学效果：良好 班级四五六年级 班级 四五六年级 社团名称 中文戏剧 活动时间 2021.9.23 活动人数 16 教学内容： 喜剧和京剧 教学过程： 喜剧是戏剧的一种类型，一般以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词 及对喜剧性格的刻画，从而引人对丑的、滑稽的予以嘲笑，对正常的人生和 活 美好的理想予以肯定。基于描写对象和手法的不同，可分为讽刺喜剧、抒情 动 喜剧、荒诞喜剧和闹剧等样式。喜剧冲突的解决一般比较轻快，往往以代表 过 进步力量的主人公获得胜利或如愿以偿为结局。 程 京剧是中国戏曲曲种之一，发源于十九世纪中期的都城北京，并于清朝 记 宫廷内得到了空前的繁荣。其腔调以西皮和二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏， 被视为中国国粹。 录 京剧里的行当（角色）：生、旦、净、末、丑 教学效果：良好 2021—2022 学年度第一学期社团活动记录表 2021—2022 学年度第一学期社团活动记录表 学校 班级四五六年级 班级 四五六年级 社团名称 中文戏剧 活动时间 2021.10.9 活动人数 16 教学内容： 《狐狸和乌鸦》 教学过程： 环节一:播放《狐狸和乌鸦》,学生欣赏 环节二: 活 学生讨论:狐狸和乌鸦各代表了怎样的形象? 动 狐狸:狡猾、诡计多端 过 乌鸦:虚荣心强、愚 程 环节三:师生共同分析:随着剧情发展,狐狸和乌鸦的心里变化过程 记 环节四:下发剧本片段,学生分组联系人物对白,教师、导演巡视辅导。 录 环节五:教师共同师范台词对白。 环节六:学生再次练习,分组汇报表演 教学效果：良好 学校 班级四五六年级 班级 四五六年级 社团名称 中文戏剧 活动时间 2021.10.14 活动人数 16 教学内容： 《狐狸和乌鸦》 教学过程： 环节一: 播放《狐狸和乌鸦》,学生欣赏 活 环节二: 动 学生讨论:狐狸和乌鸦各代表了怎样的形象? 过 狐狸:狡猾、诡计多端 程 乌鸦:虚荣心强、愚 记 环节三: 录 师生共同分析:随着剧情发展,狐狸和乌鸦的心里变化过程 环节四: 下发剧本片段,学生分组联系人物