二年级数学德育工作总结.pdfVIP

二 年 级 数 学 德 育 工 作 总 结 教育学家赫尔巴德曾说过：“教学如果没有进行德育只是没 有目的的手段，品德教育如果没有教学，就失去了手段和目的”。 数学教学作为学校教育的重要组成部分，也是学校实施德育教育的 一个重要途径。因此，数学教学一定要结合教材具体事例，凸显教 材中的德育要素，实现数学教学的德育功能。 一、 结合小学数学教材，弘扬祖国数学文化 1、 弘扬我国数学光辉历史，激发学生民族自尊心和自信心 我国是四大文明古国之一，也是数学的故乡之一，中华民族有 光辉灿烂的数学史。在现行的人民教育出版社，义务教育课程标准 实验教科