2022-2023学年部编版语文四年级下册25宝葫芦的秘密练习卷.docx

2023学年部编版语文四年级下册25宝葫芦的秘密练习卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、信息匹配 1．用“____”画出下列加点字的正确读音。 看到货车驶来，妈妈一个箭步冲（chōnɡ　chònɡ）过去，撵（niě　niǎn）上了弟弟，拽（zuài　zhuài）住他的胳膊，冲（chōnɡ　chònɡ）他大声说道：“小心车！” 二、填空题 2．读拼音，写字词。 王葆向我们jiè shào（______）了他自己。他不是神仙，不是yāo ɡuài（______），只是一个爱幻想的孩子bà（____）了。例如，他的xiànɡ rì kuí（______）长得又shòu（_____）又长，他就想要个宝葫芦帮他。 3．按要求完成词语练习。 1．“那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它”中的“闹翻”可以用“________”一词来替换。 2．选词填空。 规矩　规则　规定 （1）我们每个人都要遵守交通（______）。 （2）没有（______），不成方圆。 （3）按学校（______），我们每个月都要进行一次防地震逃生演练。 三、判断题 判断，对的打“√”，错的打“×”。 4．“乖”与“乘”的读音是相同的。（______） 5．“不tànɡ不冷”中的“tànɡ”字是左右结构。（______） 6．在词语“规矩”中“矩”读轻声。（______） 四、语言表达 按要求完成句子练习。 我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。 7．上面的句子中破折号的作用是（　　） A．表示强调，引出下文。 B．表示说话断断续续。 8．从这句话中我体会到了王葆是个________________的孩子。 五、现代文阅读 课内阅读。 不管张三也好，李四也好，（　　）得到了这个宝葫芦，可（　　）幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。 后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？” 9．在选文中的括号里填上恰当的关联词语。 10．读了选文的第1句话，我想到了词语_____________________________。 11．用“____”画出王葆想要得到宝葫芦的原因。 12．联系课文内容，说一说：王葆要是有个宝葫芦，他可能会用它做些什么？ _______________________________________________________ 课外阅读。 好事情 早上，小尤拉醒了。他看看窗外，阳光明媚，天气很好。于是小尤拉也想要做点什么事情。 他坐下来，想：“假如我妹妹掉进水里，我就去救她！” 妹妹恰好走来了，央求说：“哥哥，跟我去玩呀！” “走开，别扰乱我想事情！”尤拉不耐烦地说。 妹妹受了委屈，不高兴地走开了。 于是，尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！” 奶奶恰好就在讲话了：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。” “你自己收拾吧，我没有工夫。” 奶奶摇摇头。尤拉又往下想：“假如哈巴狗掉到井里头，我就把它捞起来！” 哈巴狗恰好就来了。它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，小主人！” “A．________________________”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。 小尤拉想了又想，始终想不出有什么事情可做，就跑到妈妈那里说：“我能做点什么好事情呢？” 妈妈抚摸着尤拉的头，说：“带妹妹去玩玩，B．__________________，给哈巴狗喝些水。” 13．联系上下文，补充短文内容，写在原文A、B两处的横线上。 14．用“假如”写一句话。 _______________________________________________________ 15．小尤拉一心一意在想什么事情？ _______________________________________________________ 16．下面对短文主要内容的总结正确的是（　　） A．批评了小尤拉不愿做好事的坏思想。 B．赞扬了小尤拉不懂就问，知错就改的好行为。 C．说明了做好事就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。 六、书面表达 17．认真阅读课文，想一想：奶奶给王葆讲了哪些故事？展开想象，根据下面的提示，创编故事。 赵六是个非常勤劳的人，一次他要在自家的后院里掘一口水井，掘着掘着，咦！一个闪闪发光的东西——是葫芦！ 参考答案 1．chōnɡ　niǎn　zhuài　chònɡ 【解析】 【详解】 略 2．介绍 妖怪 罢 向日葵 瘦