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- 2022-08-28 发布于江苏
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《2、3、4 的乘法口诀》教学设计
罗田义水学校 李升敖
教学内容：
书本第54、55页的例2～例3及相应的“做一做”，练习十一的第1题
教学目的：
使学生知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4 的乘法口诀。
初步会计算4 以内的两个数相乘
教学重点、难点：
1、使学生熟记2、3、4 的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。
2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。
教具、学具准备：
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