晋中市第一小学四年级语文下学期期末综合测评卷（二） 新人教版四年级语文下学期期末综合测评卷二新.docVIP

晋中市第一小学四年级语文下学期期末综合测评卷（二） 新人教版四年级语文下学期期末综合测评卷二新 期末综合测评卷（二） 广泛地阅读是语文学习中不可或缺的一环，在阅读的过程中，我们可以开阔视野、积累知识，我们也会发现或遇到各种各样的问题，而当我们积极尝试运用各种方法把这些问题解决掉之后,也会有更多、更有价值的收获.请帮助热爱阅读的小梅解决下面这些问题吧. 第一部分:知识积累与运用 一、在阅读的过程中，小梅时常会遇到一些多音字或容易读错的字，为了加强记忆，她会给这些字注音。下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）(3分） A。澎湃（pài） 臀（tún)部 纸屑（xiè） 随声附和（hè） B.负荷（hè）单(chán）于徜（chàng）徉屏（bǐng）息凝视 C.突兀（wù) 铁杵（chǔ）允(rǔn）许叱(chì）咤风云 D。卑(bēi）微 解剖(pō） 举措（cuò）锲(qiè)而不舍 二、小梅有在书上做批注的习惯，遇到不会写的字会用拼音代替，请你根据拼音帮她补写出字词。（5分） guāi gē bo mián 1.我仿佛看到了安妮( ）巧地抱着玛丽拉的（ ）安然入（ ）的画面。 bèn dùn mǐn jié 2.恐龙并不全是（ ）重而迟（ ）的,有些恐龙行动非常（ ）。 zāo yāng 3.大雄鹅居然还是飞了起来，这下尼尔斯可( ）了。 三、读到四字词语时，为了加强记忆，小梅会再用这个词语造一个句子，下列句子中加点词使用不恰当的一项是( )(3分） A。哥哥学习非常努力，颇有悬梁刺股的精神。 B.小明实在太傲慢了，总是一副空空如也的神情。 C.听到有人喊“地震啦,礼堂里的人都惊慌失措地向外跑。 D.今天突然降温，我却还穿着短袖，走在路上被冻得瑟瑟发抖。 四、遇到不认识或不懂的字,小梅会查字典，请根据提示完成填空。（8分） 读到“黄鼠狼诡计多端,绝不会轻易善罢甘休”这句话的时候，小梅不理解“端”和“善”的意思。 1。她知道“端的读音,可以使用音序查字法,先查,再查。在字典中查到这个字之后，她明白了“诡计多端”中的“端和“变化多端中的“端一样，都是的意思。 2.她不知道“善”的读音，可以使用查字法，先查，再查.字典中对“善字的解释，在“善罢甘休”中应该是第种意思.这个词语的意思是. 五、请帮小梅完成下列句子练习。（12分） 1。北风呼啸，隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。 读到这个句子，小梅想:每个季节的风都有不同的美，我也能照样子写一写春天的风。 2。他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 读到这个句子，小梅想:这一连串的动词用得真准确，我也能用一连串的动词写一写妈妈下班回到家时的情景. 3.王子对公主说：“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！” 读到这个句子，小梅想：我能用自己的话转述一下王子的话. 4。梅子变得金黄，杏子熟了,白色的麦花和稀稀落落的菜花在田野里随风摇摆。 读到这个句子,小梅想起了学过的两句古诗。 5。老师傅皱皱的眼角涌出了一颗泪珠,他激动地说:“真多亏你了,否则,还不知道怎样结果呢！” 读到这个句子，小梅想：这个句子不通顺,我能用修改符号修改一下。 小梅制作了一枚书签，想在上面写一句现代诗,请你帮她完成。 六、整本书阅读。（8分) 小梅读了米·伊林的《十万个为什么》之后，学到了许多知识。例如，水之所以不能燃烧,是因为；马铃薯的主要成分是;牛奶放上一两天会变酸是因为. 当遇到不理解的科技术语时，小梅可以用哪些方法帮助自己理解？试着写出两种。 七、口语交际。（5分） 我叫小静，“静”是“静如处子”的静，“人如其名”这个词在我身上可一点儿都不适用，大概是因为我属兔，所以就成了“动如脱兔”的小白兔.我特别喜欢运动,希望今后能和大家成为好朋友，学在一起,玩儿在一起！ 在书中读到这段小静转学到新班级时的自我介绍，小梅觉得很有意思，也想试着用这样幽默风趣的方式介绍一下自己。请你帮她完成吧！ 第二部分：阅读理解与习作 八、阅读理解.（26分） （一）阅读课内文段，完成练习。（11分） （ )是在院里,（ )在院外,它（ ）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来. 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，（ ）大公鸡( ）怕它三分。 1.在文段中括号里填入恰当的关联词