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20 陀 螺 学生版
第一课时
课前 自主预习
◎自主学习
▏读准拼音▶（把正确的读音打“√”）
金兵（ｂīｎɡ ｂīｎ） 挑衅（ｘｉé ｘìｎ） 荣誉（ｘù ｙù）
▏ 静心练字▶（按照笔画顺序写一写）
否
帅
品
▏ 词语解释▶（根据意思写出相对应的词 ）
：没有任何埋怨的话。
：指失败之后，重新集合力量再干。
：比喻描述纯熟，心手相应。
：双手舞动、两脚跳跃，形容高兴到了极点。
◎整体感知
▏ 初知内容▶（读课文填空）
课文写了“我小时候”说陀螺、 、 、 以及
“我”的感悟，这件事令“我”终身难忘。
一、书法展示。（读拼音，写词语）
ｆǒｕ ｚé ｋｕàｎɡ ｑｉě ｓｈｕàｉｑì ｋｕì ｂàｉ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｚì ｈáｏ ｐǐｎ ｘíｎɡ ｙù ｊì ｒéｎɡ ｒáｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、一字多音。（把正确的读音打“√”）
1.钉（ｄīｎɡ ｄìｎɡ）上一枚铁钉（ｄīｎɡ ｄìｎɡ），否则转（ｚｈｕǎｎ ｚｈｕàｎ）
不了多少圈（ｑｕāｎ ｊｕàｎ），尖部就会裂开。
2.两只旋 （ｘｕáｎ ｘｕàｎ）转的陀螺奋勇搏斗，旋 （ｘｕáｎ ｘｕàｎ）风般撞向对手。
三、词语盘点。（将下列词语补充完整)
（ ）无怨言 重 （ ）旗鼓 （ ）心应手
（ ）气大减 不甘寂 （ ） 手 （ ）足蹈
（ ）致勃勃 不（（ ）不类 摇头 （ ）脑
四、牵线搭桥。（连一连，读一读）
五、句子作坊。（按要求写句子）
1.一只丑鸭蛋，给了我极大的欢乐。（缩写句子）
、
2.大陀螺在这个对手面前，不也是彻底溃败了吗？（改为陈述句）
、
3.它远不如我想象中的那么漂亮。我极高兴地接受了它。（用关联词合成一句话）
、
4.这种懊恼始终引起了长辈的注意。（修改病句）
、
第二课时
六、课内阅读。
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不
类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大
减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
1.根据意思写词语。
（1）不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。（ ）
（2）用言辞笑话对方。（ ）
2.文段中说陀螺“不伦不类”的句子是：
3. “使我士气大减”的原因是：
4.我为什么“只是在一旁抽打”？
课后 能力提升
◎课时作业
七、课外阅读。
意外的收获
有这样一则故事：有一位老师给学生在课后布置了四道数学题。有一个学生前面三道题
解得很顺利，但是第四道题很难，令他一筹莫展。他苦思冥想，一直到凌晨才把它解出来。
这道题用了这么长时间，他十分惭愧。第二天，他把作业交给老师，老师大吃一惊，这个学
生竟然攻克了一道数学家也难解的数学难题。这道题是他无意间和其他三道题混在一
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