山东高考物理试题.docx

普通高等学校招生全国统一考试（山东卷物理） 第Ⅰ卷（必做，共 88 分） 二、选择题（本题包括 7 小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确， 全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得 0 分） 了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。以下符合事 实的是 焦耳发现了电流热效应的规律 库仑总结出了点电荷间相互作用的规律 楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕 牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动 甲、乙为两颗地球卫星，其中甲为地球同步卫星，乙的运行高度低于甲的运行高度，两卫星轨道均可 视为圆轨道。以下判断正确的是 A.甲的周期大于乙的周期 B.乙的速度大于第一宇宙速度 C.甲的加速度小于乙的加速度 D.甲在运行时能经过北极的正上方 如图所示，将小球a 从地面以初速度v 。竖直上抛的同时，将另一相同质量的小球b 从距地面h 处由静 h 止释放，两球恰在 2 两球同事落地 处相遇（不计空气阻力）。则 相遇时两球速度大小相等 从开始运动到相遇，球a 动能的减少量等于球b动能的增加量D.相遇后的任意时刻，重力对球a 做功功率和对球b做功功率相等 F如图所示，将两相同的木块 a、b 至于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。开始时 a、b 均静止。弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a 所受 F fa F 摩擦力 （ ） F ≠0，b 所受摩擦力 fb =0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间 F A fa 大小不变 B fa 方向改变 F C fb 仍然为零 D F fb 方向向右 为保证用户电压稳定在 220V，变电所需适时进行调压，图甲为变压器示意图。保持输入电压u1不变，当滑动接头 P 上下移动时可改变输出电压。某此 检测得到用户打压u2随时间 t 变化的曲线如图乙所示。以下正确的是 （ ） A、 190 2 sin(50xt)V B、 190 2 sin(100xt)V C、为使用户电压稳定在 220V，应将P 适当下移D、为使用户电压稳定在 220V，应将P 适当上移 1 第页 21、如图所示，在两等量异种点电荷的电场中，MN 为两电荷连线的中垂线，a、b、c 三点所在直线平行于两电荷的连线，，且 a 与 c 关于MN 对称，b 点位于MN 上，d 点位于两电荷的连线上。判断正确的是 A、b 点场强大于a 点场强 B、B 点场强小于a 点场强 C、A、b 两点的电势差等于b、c 两点间的电势差 D、试探电荷+q 在 a 点的电势能小于在c 点的电势能 如图甲所示，两固定的竖直光滑金属导轨足够长且电阻不计。两质量、长 度均相同的导体棒c 、 d ，置于边界水平的匀强磁场上方同一高度 h 处。磁场宽 为 3 h ，方向与导轨平面垂直。先由静止释放c ， c 刚进入磁场即匀速运动，此时再由静止释放d ，两导 体棒与导轨始终保持良好接触。用a c 表示c的加速度， E kd 表示d 的动能， x 、 x c d 分别表示 c 、d 相对 释放点的位移。图乙中正确的是 第Ⅱ卷 （必做 120 分+选做 32 分，共 152 分） 23.（12 分）（1）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块 均静止，剪短细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑 块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。用刻度尺测出小球下落的高度 H、滑块释放点与挡板处的高度差 h 和沿斜面运动的位移x 。（空气阻力对本实验的影响可以忽略） ①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为 。 ②滑块与斜面间的动摩擦因数为 。 ③以下能引起实验误差的是 。 a．滑块的质量 b．当地重力加速度的大小 c．长度测量时的读数误差 d．小球落地和滑块撞击挡板不同时 （2）某同学利用图甲所示电路，探究了电源在不同负载下的输出功率。 ①所得实验数据如下图，请在给出的直角坐标系上(见答题卡)画出U I的图像。 2 第页 ②根据所画U I的图像，可求得电流I 0.20A 时电源的输出功率为 W 。（保留两位有效数） ②实验完成后，该同学对实验方案进行了反思，认为按图甲电路进行实验操作的过程中存在安全隐患，并 对电路重新设计。在图乙所示的电路中，你认为既能测出电源在不同负载下的输出功率，又能消除安全隐 患的是 。（R 阻值未知） x 24.（15 分）如图所示，在高出水平地面h 1.8m 的光滑平台上放置一质量M 2kg 、由两