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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文一年级上册复习方案 　　1、汉语拼音　　2、笔顺、笔画、偏旁　　3、识字、写字　　4、词语　　5、句子　　6、课文与阅读　　二、复习目标：　　1、进一步读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并会抄写。初步学会拼音方法，能依据拼音写出要求学会的汉字。　　2、掌控《生字表〔二〕》中的100个字，认读《生字表〔一〕》中的400个汉字。初步了解笔顺规章，能说说本学期所学的19种笔画名称。　　3、认识偏旁名称，逐步培育分析字形、独立识字的技能及主动识字的愿望。　　4、辨析本册要求掌控的生字中的形近字、同音字，能用部分生字口头或书面组词。　　5、结合课文或课后习题，进一步理解或掌控部分词语。初步学习正确运用量词。　　6、结合上细纹和生活实际了解课文中词句的意思，感受阅读的乐趣，培育阅读的爱好。　　7、正确的朗读课文，会背诵指定的课文。　　8、认识课文中常涌现的标点符号。在阅读中，初步体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。　　三、详细措施　　〔一〕汉语拼音复习　　依据同学对拼音的掌控状况，有针对性地进行一些难点、重点的复习巩固。　　1、整体地复习声母、韵母和整体认读音节。并让同学在熟记的基础上，能够精确分类。　　2、标调及正确音节的相关知识。特别是小ü遇到j、q、*、y要擦掉眼泪，但在把音节的声韵母分开时又要还原这点要能让孩子掌控好。　　3、复习相关的三拼音、两拼音及轻声音节。　　4、让同学理解整体认读音节相对应的声韵母，有助于同学记住整体认读音节。　　笔顺、笔画、偏旁复习　　复习要点：　　基本的笔顺规章：先横后竖，先撇后捺，先中间后两边，先里边后封口，从上到下，从左往右。结合详细的例子讲解复习。　　1、认读本学期的笔画。并讲一讲带有这一笔画的字。　　2、重点生字的笔顺复习。　　3、认读学过的偏旁。　　〔二〕词语　　识字写字复习　　依据同学对认读生字的掌控状况，有针对性地进行一些难点、重点的复习巩固。　　1、系统的复习要求认读的400个汉字，去掉拼音，再认读。　　2、要求熟记的100个汉字，能在田字格中工整、均匀地书写。　　3、对于音近、形近的汉字留意之间的异同，学会正确的区分。　　4、能正确地分析100个会写汉字的笔画，掌控笔画名称。　　词语复习　　1、能看拼音，写出正确的词语。　　2、依据句意选择正确的词填空。　　3、依据例题，照样子写出正确的词语。　　4、写出反义词。　　5、给要求会写的汉字扩词。　　〔三〕句子　　1、连词成句　　理词成句写下来，再加上标点。　　门前我家一条有小河　　小小的月儿像弯弯的船一条　　2、用“也“造句　　我会，也会。　　我在，他也在。　　3、看图写句子　　句式1、什么时候，谁在干什么？　　句式2、谁看见谁在干什么？　　句式3、这是什么？谁是什么？　　句式4、哪里有什么？　　4、把句子补充完整。　　句式1、吧，吗，呢的问句。　　你去北京吗？　　我的书包呢？　　他是你的伙伴吧？　　句式2、方位的句子。　　我的前面是。　　句式3、按课文内容填空。　　雨点儿从云彩里飘落下来。　　我多想去看看，看看漂亮的北京tianan门。　　雨越下越大。　　弯弯的月亮像。　　5、辨别是否是完整的句子，给完整的句子标上句号。　　6、用课文中的词造句　　古怪分外等　　(四)课文与阅读　　1、正确流利、有感情的朗读课文1到20课　　2、背诵课文，会背的在目次前里给自己画上五角星　　3、这学期，你还看了哪些课外书，读了那些文章？说给同学听。　　4、复习课文重、难点。　　1、体会文章的主要思想。〔例《小熊住山洞》懂得要爱惜树木、爱护环境〕　　2、重点段落、句子的分析　　3、积累语言：重点背文中的好词佳句、　　4、复习课后练习和学习园地，引导同学举一反三。　　5、课外阅读　　1、句子。复习逗号、句号　　判断完整的一句话　　能数一段话有几句　　能照样子写句子　　2、读文章，并能正确的理解文章的意思，并能按要求完成作业〔例如，填空、划句子，判断是否正确等〕　　3、积累好词佳句