【一等奖 观察记录】小班 不主动交流幼儿个案观察.docxVIP

【一等奖 观察记录】小班 不主动交流幼儿个案观察 【一等奖 观察记录】小班 不主动交流幼儿个案观察 【一等奖 观察记录】小班 不主动交流幼儿个案观察 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持  第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录 参赛作品名称 ????????????不主动交流幼儿个案观察 参赛作者 单位名称 观察目标 通过观察不主动交流幼儿的行为表现，通过家园共育引导幼儿健康成长 观察对象 邢XX 年龄段/班 3岁/小班 观察时间 2015年9月 观察分析 邢小龙小朋友是本学期刚刚入园的小朋友，入园以来他不喜欢和小朋友玩耍，只处于自己的世界，不过他又是一个很讨老师喜欢的小男生，时常会冲着老师微笑。好动的他几乎成了全园老师的焦点。 观察： 镜头一：在吃饭、入厕、做游戏、睡觉时，老师都会看到他在自己玩耍，尤其是在午睡时间老师光哄她睡觉都要半小时，老师靠近他想去问问他看他在说什么，而他不理老师只是独自玩耍。 镜头二：他总在喝水时不好好喝水，一会儿看看这儿，一会儿看看那儿，注意力总是不集中。并且不喜欢喝水，端起杯子就将水洒在桌子上。 镜头三：在入厕洗手时，不上厕所就到地上乱跑，拿区域角的东西独自去玩。会等小朋友离开之后他看到没人了就又自己跑回教室。 镜头四：孩子在说话及表达时会出现不清楚的模仿现象。 分析： 1.好奇心是幼儿的正常的心里表现。说明他爱动脑筋。从这些话题中,我们能够